经常会有一些活动或集会需要拍集体照留作纪念，一般来说，坐在最前排最中间的肯定是级别最高的领导，然后按不同级别和知名度分坐两边，这似乎是约定俗成、毋庸置疑的。这种习惯思维也移植到了学校毕业合照中，班主任拍毕业照前一般都在指挥学生们排队站位，忙前忙后，最后挑个最靠边的位子一坐，有时人多坐不下，就到后排与学生站在一起。
笔者以为，班主任是班级管理中最重要的人，班级管理工作是学校管理的一个基础环节。班主任是班级管理的组织者和领导者，也是学生的主要生活指导者、学习领路人和德育工作的具体实施者。学校拍毕业照时，校领导将前排最中间的位置让出来，让班主任坐在最中间。不是谦让，是发自内心的尊重，是对学校班主任价值的充分肯定。
班主任是班级管理的核心，是班级的“一家之长”，是一个班级的灵魂。班主任工作琐碎，工作量大，工作时间也极为不规范，需要大量的时间投入、精力投入和情感投入。新生入学时把一批来自不同区域、不同家庭、不同教育背景的孩子聚合在一起，让每个学生都有归属感，并尽快进入学习状态的是班主任；规划班级管理目标、实施细则，培养班干部队伍，创建班级文化离不开班主任；学生出了问题第一个出现在现场并勇挑重担的肯定也是班主任。在校3年，学生、班级与班主任注定是融为一体的。
班主任是学生心目中最重要的老师。进校第一位迎接孩子的老师就是班主任，第一个走进学生家庭了解情况的是班主任，碰到困难第一个想找的老师也是班主任。在校几年，学生从生活到学习、从心理到生理都得到了班主任无微不至的关心和帮助。曾经听到班主任跟家长们开玩笑：“高中3年，我比你们更亲近您的孩子！”的确，高中3年，学生有一大半时间是和班主任老师一起度过的。三年中关于学生的成长故事和成人资料，班主任远远比父母知道得多，保存得好。可以说，班主任是学生高中3年最全面的见证者。
班主任是对学生影响最大的人。班主任工作的重要性还表现在：班主任是青少年成长道路上的知心人，是引导学生朝着正确方向前进的带路人。每个学生从他入学的那一天起，就是在班主任的精心教导下一步步逐渐成长起来的。整个过程中，都浸透了班主任的心血。由于班主任对学生的思想、学习、生活、健康等方面都要负责，他与学生朝夕相处，他的一言一行对青少年的心灵起着潜移默化的作用，不管为人还是处事，学生身上或多或少都有班主任的影子，甚至连兴趣爱好、口头禅、写字的风格都会仿效。
要对班主任在班级管理中的教育地位予以充分肯定，把最中间的位置让出来给班主任坐，这是最好的表达方式。此时无声胜有声，这对所有当班主任的老师都是一种激励，学校工作也会因此更加有序。从一定意义上来说，让班主任在毕业合照时坐在最中间，绝不是一个空间位置的问题，而是一种学校的管理理念，是一种对教职工付出的尊重、认同和激励。