从诗歌朗诵，歌曲演唱、美术绘画到乐器合奏；从书法展示，古诗讲解到课本剧演绎……近日，绍兴文理学院附属中学七年级的学生们在语文老师的带领下，开展了一次以“绿树阴浓夏日长，少年情怀诗意漾”为主题的诗会活动，同学们以跨学科、多元化的形式，多角度地解读，走进中国的诗歌文化。
最佳演绎奖：《游山西村》
围绕课文《古代诗歌五首》的群诗鉴赏，大家经过两天的时间准备与练习后，在舞台上展现了自己的学习成果。叶诗雯小组的课本剧《游山西村》一开场，只见“陆游”手拿拐杖，一步一步地前进，眼睛环顾张望，在没有发现人迹的失望中，突然看到了远处的村庄，豁然开朗。在村口遇见两位热情的村民，“陆游”在他们盛情邀约下，愉悦地走进了他们的房舍，只见桌上摆上了浑浊的腊酒和一盘盘猪肉鸡肉，“陆游”与村民高声畅饮，惬意快乐。酒过三巡，“陆游”又踏上了返回的道路，耳边传来箫和鼓的声音，让同学们获取了一种新颖的诗歌学习形式——沉浸式角色学习。
在随后的颁奖环节中，叶诗雯、石炣鑫、鲁逸暖、陈瑾瑶、吴紫涵等表演的课本剧《游山西村》获得“最佳演绎奖”。语文老师们给予的颁奖词这样评价：用真诚和行动演绎出了《游山西村》的场景，让经典再现；用课本剧的形式，把村民的质朴好客与诗人悠闲惬意、对古风犹存的吾土吾民的热爱生动再现，让我们的古诗学习有“知”有“味”。
最佳绘画解读奖：《己亥杂诗》
绘画与诗歌，从古到今都是文人的所爱。在画中写诗，在诗中绘画，张哲宇小组用绘画的方式展示了他们对诗歌《己亥杂诗》的理解。沧桑老树，落英缤纷，诗人侧立仰头，衣袂飘飘，身后是层峦叠嶂，同学的绘画创意贴合诗歌主题，以水墨风格展示，似烟雨入江南，又宛如丹青未干……
小组同学们准备的旁白，细致地介绍了诗人背景和诗文内涵，让台下的小观众们真正领悟到了诗人的写作意图。
叶紫萱同学以一幅长达百字的硬笔书法作品，解读了杜甫青年时期的作品《望岳》与暮年时期的作品《登高》，讲稿文采斐然，同学们无不全神聆听。
李洋霄组用乐器合奏的形式展示了她们对《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》这3首登临主题诗歌的理解。乐器与古诗的搭配，古筝与钢琴的交响，中式与西式的混融，是大胆创意和高超技艺的交汇，3位女生用双手弹奏古诗，美妙的乐声飘扬，让同学们穿越千年时空，身临其境，感受了诗词意象；诗意中的音韵之美，让同学们近距离地聆听了千年前的诗声；传承古国文化的哲思，让同学们在旋律的享受中感受中华民族深厚的底蕴。
除此之外，还有王梦琪组铿锵的齐唱《望岳》，展现的是诗人的澎湃之志；朱思琦组高昂的诵读，表现的是诗人的长古之情；虞诗淇组娓娓的讲述，解读的是诗人的爱国之心。
语文跨学科学习构建了更开放、更多元的生活场域，是整体育人的方式。记者了解到，为整体提升学生的语文核心素养，文理附中语文备课组老师们积极创设真实情境，尝试从学生出发进行教学探索，让学生在做中学、创中学，提高语言文字运用能力，增强中华文化认同。同学们也在与他人合作完成策划、成果展示等活动中，体验了奇妙的语文学习，留下了宝贵的记忆。