编者以“绍兴 大学生”为关键词搜索出不少擦边“大学生主播”。
近日，正在当主播的广东某大学在校生刘婷打算合约到期就立马停播，刘婷表示“做主播一年半以来，每天都在内耗，每天都精神恍惚，拼命熬，人都干‘废’了。每天主要的工作就是让直播间刷礼物的大哥‘开心’，让他们觉得礼物刷得值还想继续刷。做直播很容易失去底线，坚守起来真的很艰难，千万不要轻易入坑。”
与此同时，记者也接到了读者反映：“有人假冒我们学校的学生进行直播。”就读于河北某高校的王磊（化名）近期在刷短视频、直播时，发现一种奇怪的现象：有些主播明明不是大学生，却以大学生身份进行直播。
有些“大学生”只是人设
王磊在课余时间经常刷直播或短视频，他注意到，在社交平台发视频时可以在左下角标注自己的学校名称，这样平台就会根据大数据主动推送与本学校相关的视频。
有一天，王磊刷到一个标注地点为他所在学校的主播。出于好奇，他连续观看了几天对方的直播，却发现该主播常常跳一些擦边的舞蹈，且跳舞的尺度越来越大，甚至穿着裸露、时不时做出一些性感大胆的动作。
王磊惊呆了，他赶紧查看该主播以前发布的所有短视频，才发现这些短视频中没有任何与他学校相关的元素，询问周边同学也没有人认识她。在一次直播中，王磊通过刷礼物获得连麦机会，他趁机问了主播几个关于学校的基本问题，结果对方都答不出来。
“这名主播到底是不是我们学校的学生？如果不是为啥要标注我们学校学生的标签呢？这样会给我们学校的口碑产生多大的负面影响啊！”王磊质疑道。
来自广东珠海某高校的胡明（化名）也有类似的疑惑。几天前的一个下午，他点进一个直播间，女主播对着镜头正在化妆，背景看起来很像学生寝室。女主播一边化妆一边说自己下午还有一节课，4点就得去上课。可到了4点，胡明发现这名女主播还在直播，便再次进入直播间，听到女主播说：“下午不想去上课了，有没有人想一起打游戏，陪打游戏兼职赚钱。”
胡明对此十分诧异，因为当天下午学校有一场活动，要求所有师生必须参加，可这名主播竟然说自己要上课，不想上课了又去打游戏。随后几天，胡明每天都能看见这名女主播在固定时间开直播。“连续几天，每天都固定时间直播，要么陪打游戏要么陪聊天，她究竟是不是大学生？难道不用上课吗？”
有业内人士告诉记者，一些直播间在标题区打着“大学生直播”“女大学生直播”，但主播并不一定是学生。这些直播间的内容覆盖面很广泛，有“跳舞”的，有“陪玩”的，还有“卖货”的。
一位从事直播运营工作的人士透露，部分直播账号明面上是个人运作，实则背后都有公司。“女大学生”“大学生”只是个标签，都是用来包装主播增加人气的，有人气才能有更多礼物和收益。“一些擦边内容容易获得礼物，但也容易被封号，不过封号了再换一个就行。现实中，有不少非大学生打着大学生的旗号去做直播赚钱。”
记者注意到，在短视频和直播平台上存在很多自称MCN机构（专门为网络视频创作者提供服务的机构）招募女大学生做博主的帖子。他们通常介绍自己是“美妆、穿搭方面的甲方客户。因为预算有限，就寻找一些素人穿搭的宝子”。报名条件是“爱买衣服，爱穿搭，有基础的搭配思路等”，并没有严格要求必须是女大学生。还有MCN机构明里暗里表示，可以打上“女大学生”的标签，以获得更高的关注，机构也方便帮推。
有些“大学生”直播打擦边球
此前的调查中，记者在某社交平台发现，一个标题为“大学生赚点生活费”的直播间内，一名女生在和观众聊天，背景似学校寝室，其主页写着“在校大学生”。
记者观看一会儿发现，评论弹幕多出言不逊带有调戏成分，但主播对此并未在意，反而积极搭话。比如有评论说“学生穿那么少可以吗”，主播则说“不可以吗，我还有更露的没穿。”之后便是各种要观众刷礼物。
在同样以寝室为背景的另一个直播间，弹幕一直在怂恿主播“换个别的衣服”“我相信你有可以看大白腿的衣服”。主播对此回应称，“室友还在，我主页有很多露腿视频，你们可以看”。
记者在另一个直播平台看到，有多个直播间封面以“大学生”为关键词，标语充满性暗示。其中至少有3个直播间以“九宫格”形式（9名主播连线），其中一名主播领头（主页写着麦上小姐姐全部大学生），分别介绍剩下8名主播，聊天刷礼物到达一定价值就可以开启跳舞专场，还可以和主播连线。记者看到，在“榜二”刷了1000元礼物后，一名主播便换上凸显身材的衣服开始跳舞。
此外，记者还看到多名以“大学生”为头衔的女主播，主页和直播间明示送指定礼物就可以加微信，之后可以私聊，到时候“你想做什么都行”。
根据教育部新闻发布会公布的数据显示，2023年我国各种形式的高等教育在学总规模4763.19万人，其中25%尝试过网络直播。学生作为新时代的“弄潮儿”，积极拥抱网络，通过直播不仅展示了自己的才艺和个性，也获得了更多人的关注和喜爱。大学生喜欢接触新鲜事物无可厚非，只是随着参与直播的大学生数量增加，一些问题也逐渐浮出水面。
有些大学生在教室或寝室不分时段直播，影响他人正常学习生活；有些为了做直播，陷入经纪公司、培训公司骗局；有些因做直播累得精神恍惚，甚至放弃学业；更令人担忧的是，部分学生为了博眼球赚流量，不惜采用性暗示、打擦边球、曝隐私的方式吸引眼球，屡屡在公序良俗甚至违法的边缘试探，比如将宿舍灯光调暗、穿着低胸衣服和短裙、在深夜和凌晨直播等。
评论
别让“女大学生直播”
成为有毒的流量密码
直播行业中，假“大学生”有许多，但真的大学生也确实不少。如果说，假的大学生涉嫌诈骗，应该由执法机构和相关直播平台去管束，那么真的大学生直播又该谁来引导？
大学生活和学习空间的公共属性，决定了学生有必要尊重他人感受，不能随心所欲、想拍就拍。否则，就可能涉嫌侵犯他人的隐私权、安宁权和肖像权，干扰正常的教育教学秩序。
一些大学生主播没有边界感，并不只因没礼貌，而是“业绩压力”下的被动选择。为了留住观众、转化粉丝，一些大学生主播不得不通过熬时长、研究话术、提升互动频率等方式增加直播间热度。
更令人担忧的是，部分大学生为了流量，还会盲目走低俗、擦边路线。一些MCN机构的运营指导，甚至会给年轻主播提供涉嫌性暗示的所谓“建议”。比如，“将宿舍灯光调暗，穿着低胸衣服和短裙，在深夜和凌晨直播”。
这些乱象，给“大学生”“女大学生”等贴上刻板印象和污名化标签，让“女大学生直播”成为有毒的流量密码。
对高校来说，比简单禁止更理想的方式，是通过提供选修课、直播指导等形式，让感兴趣的同学理性、充分地认识直播行业，理解传播规律。例如，在直播中，如何通过提供有用的知识增量、锻炼流畅幽默的表达能力等方式，增加粉丝黏性，就大有学问可言。同时，还可以围绕明确直播行为边界、平衡好学业和直播关系、直播中常见的认知和法律陷阱等话题进行探讨，让学生懂得维护自身权益，多进行正向的内容创作。
更重要的是，在这个过程中引导大学生从更长远的人生维度进行思考，学会在直播探索中实现自我滋养、自我成长，而不是一味消耗自己，陷入低俗陷阱。
（综合《法治日报》《中国青年报》等）