绍兴鲁迅高级中学校长 胡尧兴
当下，全国上下所弘扬的教育家精神，不仅仅是适用于那些真正的教育家，也不仅仅是指向那些极其少数的优秀教师，而针对的是推动教育强国建设的广大教师，包括每一位普通教师。我们每一位普通教师都应该具有教育家精神，应该用教育家精神规范自己、激励自己和成就自己。
教师的教育家精神应该体现在理想信念上。“教师是思想的载体。”一个教师不仅是思想的传播者，而且也是思想的生产者和贡献者。很难想象，一个教师如果没有理想的基石，哪会有思想汩汩不断的源泉？教师的职业关乎的是人，塑造的是生命。这就决定着教师不仅仅是知识和技能的传授者，更重要的是用智慧、精神、观念、价值等影响人的成长。教师的职业着眼的是明天，面向的是未来。这就要求教师不能苟且于当下，功利于现实，必须要有梦，要有梦想，要有教育理想。
教师的教育家精神应该体现在敬业精神上。教师的敬业是对职业的敬畏。一个敬业的教师会认真对待工作，竭尽全力地做好每一件工作，力求把平常的工作做得不平常。一个敬业的教师会在平凡的教育岗位上，知行合一，率先垂范，把敬业精神，落实到教室的每一个角落、校园生活的每一个空间里，落实到每一天的备课、每一堂课的讲解上。一个敬业的教师会明白爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，并自始至终信任学生，理解学生，尊重学生，公平对待学生，尽可能做到喜欢每一个学生，用欣赏的眼光包容接纳每一个学生，并把每一个学生的成长当作自己的最高荣誉，努力用敬业、优雅、博爱，成就每一个学生。
教师的教育家精神应该体现在奉献意识上。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”教师职业的回报是充实内心，丰满灵魂；教师职业的寄托是学生成人成才，桃李满天下；教师职业的幸福来自于一路奋斗、一路跋涉，涵养一颗颗童心，收获一个个小确幸；教师职业的价值体现在学生未来对社会的贡献上，体现在学生今日的爱戴与未来的美好回忆中，因而教师职业更多彰显的是精神属性和奉献特性。
教师的教育家精神应该体现在专业素养上。“师者，所以传道授业解惑也。”专业成就好教师，也成就好教育。专业，乃为师之基，执教之本。好老师不是天生的，好教育也不是凭空而来的。而是在教育教学实践中，立足课堂，置身教学现场，回到教育现实，研究课堂，磨练自己的教学。教师站立讲台自信从容，并让课堂充实、有趣、有意义，把育分提升到育人，把学科教学提高到学科教育的高度，由传授书本知识的教书匠，变为塑造学生品格、为人示范的好老师。
教师的教育家精神应该体现在开拓进取上。陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师要有终身学习意识，通过刻苦钻研、自我完善，不断适应这个日新月异的时代，不断吸纳时代的精华与力量，去书写出自身发展成长的教育学。同时，作为教师，还可以选择自己感兴趣的领域，找到自己的爱好特长，也就是生命中最亮的那一个“点”，进行打磨拋光锤炼，使其熠熠生辉，建构自己的个性品牌，让自己变得不可替代。
“心之所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航”。教育家精神如果能在每一个教师身上体现出来，相信我们的教育事业一定能够迎来更加美好的明天。