工匠精神传承 要“熏陶”更要“沃土”

　　日前，绍兴劳模工匠志愿服务队开展“开工第一助”活动。现场，丁卫松、丁澄洋父子联手，帮助浙江华晟金属制品有限公司焊工掌握新的焊接技巧，破解“铸造工件焊补裂纹”老大难问题。

　　丁卫松33年专注焊接工作，培育了一大批技能人才。丁澄洋在第二届全国技能大赛中，也获得焊接项目第五名的好成绩。这对劳模工匠“父子兵”身上，演绎了工匠精神的薪火传承。

　　不可否认，丁澄洋“子承父业”，离不开父亲的“熏陶”，但更是技校培养的结果。推进制造业高质量发展，迫切需要建设一支规模宏大、结构合理的高素质技能人才队伍。作为培养技能人才主阵地的技工学校，如不能迅速发展壮大，对经济社会发展的制约将会十分明显。因此，让工匠精神薪火传承，还需要发展壮大技工学校。

　　推动技工学校高质量发展是时代所需。唯有关心支持技工学校的建设发展，形成政府、企业、学校、行业、社会协同推进的工作格局，才能更好助推传统产业转型升级、新兴产业培育壮大。推进产教深度融合，实现校企无缝对接，校企深度合作势在必行。要创新校企合作模式，共建实训基地和科研中心，扎实推进“新型学徒制”工作，实现校企双方人才共引共享，专业共建共管，平台共建共用。

　　现实中，很多年轻人热衷于做一名“小白领”，宁愿领一份不咸不淡的薪水，也不愿付出艰辛的努力，学习精湛的技能，成长为一名技术工人。究其原因，主要是因为技工没有得到应有的尊重，影响了社会的正确认识与理性选择。要扭转这个价值错位，必须在全社会形成尊重“蓝领”、厚待“蓝领”的氛围，吸引更多新生代成为新时代的工匠精神传承者。

　　良好的就业创业环境，能够让技工获得更多的成就感和归属感。培植技工成长“沃土”，既要着眼于事关创业创新的“头等大事”，更要关注安居乐业的“关键小事”，积极做好住房落户、子女入学、医疗卫生等“后半篇”文章。要利用“人才码”跑出人才服务的“加速度”，优化应用架构，完善应用功能，建立健全“无感智办”一站式服务体系，实现“拴心留人”的最佳效应。