本报讯 日前，教育部公示全国中小学人工智能教育基地，全国共有184所中小学入选，其中浙江省6所，快阁苑小学成为我市唯一入选的学校。不少人好奇，该校为何能获得这一“硬核”的国家级荣誉，昨日，记者前往快阁苑小学进行了探访。
“体育特色”到“科技特色”
此前，快阁苑小学是教育部认定的中华民俗优秀传承学校，空竹是该校的民俗特色体育项目。近年来，该校的科技特色项目也开展得有声有色，经常吸引市内外不少学校前来“取经”。
人工智能是当下一大热词。在快阁苑小学校园里，只要刷脸就能打开创新实验室的门；“3D打印机”“激光雕刻机”“乐高机器人”“VEX IQ机器人”等新型教学空间……无不带着满满的科技感。
“除了传承传统文化，我们还要更关注学生的多元化学习与成长。”2021年，校长蒋东华带领师生从“创新”出发，着力打造充满创新感与未来感的科技特色项目，“空竹项目可以促进‘五育’中的德育、体育、美育，而‘科技’不仅是智育，还是一种新技术‘劳动’，所以我们选定‘科技’项目作为拓展对象。”
蒋校长表示，人工智能课程需要运用到六七个学科的知识，能锻炼学生的综合能力，在小学阶段接触、学习人工智能，对提升学生的核心素养有很大促进作用。
记者看到，该校7个新型教学空间可谓各具魅力，几大空间相互独立又各有联系，3D打印机、多个人工智能机器人赛事专用场地……学生在这里既能体会科技带来的乐趣，还能获得系统性和专业性的教学。
越来越多学生爱上“创新”
去年下半年，该校六年级学生戴铮、喻晨的“智慧停车场”作品获得绍兴市青少年科技创新大赛一等奖。他们设想在公共停车场的每个车位上安装智能感应板，车子进入停车位时就会被感知，车主取车时只需要在入口处输入自己的车牌号，就可以帮助车主快速在陌生停车场找到车子。目前，他们还优化做出了第二版“智慧停车场”。
“学生在学习创新课程的过程中，往往要运用到多门学科的知识，比如在计算中体现数学，编程中运用英语，3D建模中运用美术等，达到均衡学习和发展。”该校科学老师陈飞感觉到，对人工智能感兴趣的学生，一段时间学习后，其相关方面的课程进步也很明显。
在前不久结束的省学生信息素养提升实践活动中，该校斩获一个一等奖、一个三等奖。