大学与小学“牵手” 让“柯桥印记”更精彩

　　记者 边锦祥

　　近日，浙江工业大学之江学院与柯桥区实验小学举行了推进“校地融合型”党建试点工作签约仪式，共谋发展新篇。柯桥区实验小学将依托之江学院优势资源，进一步丰富该校“柯桥印记”传统文化课程建设。

　　据了解，“柯桥印记”传统文化课程是在“双减”背景下产生的，柯桥区实验小学结合柯桥地域文化特点，精心打造了“柯桥文化印记实践馆”，馆内设有越窑青瓷室、纺织印染室、三缸文化苑、花雕坊、扇艺坊等多个场景，为学生提供全方位开放式的美育实践场所，丰富了美育实践教育课程。

　　“学校借助这一课程，开展项目化学习、主题式综合活动和文化性体验学习，让学生在实践中学习到各种技能和知识，同时培养并提升个人的综合素质。”柯桥区实验小学党委书记、校长王承根说，这次与高校“牵手”，有助于丰富、深化课程资源，构建“校地融合型”党建新阵地，进一步促进校地产教融合，夯实教育发展基石，提升专业人才培养水平和成效。

　　签约仪式上，双方就该项目实施进行交流共议，力争以更灵活的时间设计、更多的资源内容、精巧的形式呈现，着力推动这一共建项目落实落细。

　　“高校与小学之间的合作，将进一步发挥高校优质资源在义务教育中的引领、示范、辐射作用。”浙江工业大学之江学院相关负责人表示，接下来，学院将通过“优秀学生交换到小学实习”“开展导师结对”等形式，为大学生搭建课外实践的平台。与此同时，两校教师将通过“走出去、请进来”的互动交流方式，共享优质教育资源，构建教育共同体。