周末，我把自己埋进书房里，开启了沉浸式班徽设计模式。
我把我的班级拟定为“行至班”，班级关键词是“道阻且长，行则将至”。拟好班名，我又设计了班徽，通过“9”“书本”“翅膀”“飞鸟”等元素，展现专注、智慧、勇敢、向上、超越等班级精神。
数字“9”是主体部分，它明确地传达了班级的编号信息。在阿拉伯数字中，“9”代表着完美和完成，这里象征着班级51名学生在学业和个人成长方面追求完美和实现目标的精神。“书本”的加入，传递出同学们“书山有路勤为径”的奋斗意志，寓意着他们有着强烈的求知欲和不断学习的精神。“翅膀”是班徽的第三个元素，代表着勇气和力量，寓意着同学们大胆追求自己的理想。“飞鸟”是班徽的第四个元素，代表着飞得更高，寓意着同学们独立思考和超越自我的精神，以及不断追求进步和发展的动力。
本次设计我最大的收获就是挑战了自我，也发现了自己的潜能。只要你愿意，一切都能行！
（绍兴市第一初级中学教育集团龙山校区709班 曹子睿 指导老师 金笔艳）
秋日童话
A 秋天来了，这是一个美丽的季节。
田野里，稻谷已经成熟，一片金黄。稻穗低垂，仿佛在向辛勤的农民伯伯致谢。而那些高粱，则像一团团火球，红得耀眼。
果园中，各种水果已经成熟。苹果、梨、柿子……让人垂涎欲滴。这些五彩斑斓的水果，为这个季节增添了更多的色彩……
秋天是一个充满魅力的季节！（北海小学教育集团新河弄校区212班 王子宸 指导老师 范莹莹）
B 周末，我去寻找秋天的踪迹。
秋风带着我走进公园。啊！真香啊！原来是金灿灿的桂花开了。
我跟随秋风走进果园。有火红的苹果、金黄的梨、橙色的橘子，各种各样的水果散发着诱人清香，让我口水直流。
最后，我走进田野。黄澄澄的稻穗垂下沉甸甸的脑袋，随着秋风摇着头，发出“沙沙”的响声。
瞧！秋的足迹遍布四方，让人如何不喜欢它呢？
（鲁迅小学教育集团文源校区二〈2〉班 郭宇墨 指导老师 陆亚芬）
嬉湖小记
周末，我和小伙伴在爸爸妈妈的带领下，兴高采烈地来到了湖。
这次郊游的重头戏，是给小狗“马里奥”和“毛豆”安排“相亲”。谁知刚见面，它俩就扭在一起，活脱脱两头小猛兽。首先，“马里奥”像头小狮子扑食一般，猛扑向“毛豆”。可“毛豆”也不是省油的灯，只见它像个充气皮球一弹，两条后腿一蹬，蹦到“马里奥”身上。“马里奥”根本不讲绅士风度，一爪子就向“毛豆”抓来。这时的“毛豆”也不像淑女，嗷呜一口直接咬住了对方的嘴巴。就这样，你一口，我一脚，打成一团。最后，这场“相亲”只能宣告“黄”了。
这次周末郊游真是充满了惊喜和意外，而我们也玩得不亦乐乎！
（柯桥区柯岩中心小学育才路校区三〈1〉班 包品成 指导老师 赵霞）
童言童语
A 秋风起，叶儿落，又到了最适合跑步的季节。我和妈妈开始了亲子夜跑。
简单的热身运动后，开跑了。一开始，我感觉很轻松，没过一会儿呼吸急促起来。妈妈问我能否坚持下去，我给了妈妈一个坚定的眼神。
一路上，我们互相加油，一起感受大自然的宁静和美丽，那一刻我觉得自己是个幸福的小孩。
（孙端街道中心小学一〈3〉班 范亦诺 指导老师 李晓华）
B 小兔搬新家了，真是件高兴的事！只可惜家门前一点绿色也没有。看着邻居碧绿的草地、漂亮的花丛，她不禁有些羡慕。
小熊给她出主意：“我们帮你在院子里种些树，怎么样？”“那太好啦！”小兔跳起来。
小熊拿来了铲子，负责挖树洞，“嘿呦嘿呦”，力气可真大。小象伸长了鼻子，小心地给小树浇水，忙得不可开交。小兔把小树放入坑里，一边扶着小树，一边说着感激的话。趁着高兴的劲儿，他们还铺了草地，撒了花种。
春去秋来，小兔的荒地变成了百草园，她高兴得合不拢嘴。
（鲁迅小学教育集团人民路校区209班 李珩珩 指导老师 成姣）
C 我有一个小金鱼娃娃。它有粉粉的身子、白白的肚皮、棕色的大眼睛、小小的嘴巴，摸起来毛茸茸的，头顶上还有一个小“R”。
有时，我会举起它的小尾巴甩来甩去，让它游泳；有时我会拎着它的小“R”旋转，让它头晕眼花。
我非常喜欢它，因为这个玩具是我抓娃娃获得的。
（北海小学教育集团新河弄校区207班 蔡语涵 指导老师 沈利红）
D 国庆假期，我们开启了“探古之旅”，游览了华夏文明的重要发源地——河南。
“星空下最美的村落”郑州大河村遗址，最引人注目的是仰韶文化房基，被誉为“天下第一屋”。我还去了河南博物院，欣赏了九大镇馆之宝。在殷墟宫殿宗庙遗址，我参观了妇好墓。妇好是中国第一位女将军，她南征北战，帮助武丁征服了天下，使商朝变得更加强大。
这次旅行真是收获多多。（鲁迅小学教育集团人民路校区二〈3〉班 许懿珩 指导老师 徐君军）
熠熠生“徽”