分享人：丁心怡（重庆第一双语学校）
“和他人融洽相处非常重要”
1.与同事建立良好关系。
新教师应主动与同事沟通交流，了解学校的文化氛围、教学特色及学生特点。通过参加教研活动、集体备课等方式，与同事共同探讨教学问题，分享教学经验，提升教学水平。
但交流时也要学会采取合适的沟通方式，要意识到和不同人攀谈、交流的方式是存在差异的，这样才能保证沟通的有效性。
2.与学生建立亲密师生关系。
新教师应通过多种方式尽快熟悉学生，如查看学生档案、了解学生基本情况等。
在教学过程中，要关注学生的学习表现和思想动态，及时给予指导和帮助。同时，要尊重学生的人格和个性差异，建立平等、民主、和谐的师生关系。
我曾经看过一个学生的周记，里面写道“××老师简直太有趣了，虽然物理依然无聊，但如果是她上，我愿意听”，可见高中学生对一个学科刚开始的学习态度，有时取决于对学科教师的喜爱程度，而最开始的学习对于后续选科等有很大的影响。
3.与家长保持密切联系。
新教师应积极与家长沟通联系，了解学生的家庭背景和教育需求。通过家长会、电话沟通、家访等方式，向家长介绍学校的教育理念和教学方法，争取家长的理解和支持，让家长意识到家校合作共育才是教育学生的有效方式。
同时，新入职教师也很容易因为年龄、缺乏教学经验等受到家长的质疑，面对这样的情况，需要做到不卑不亢，自信地展示自己的优势，但也要虚心听取家长的意见和建议，不断改进和完善自己的工作。
D 持续学习
“学无止境，教无穷尽”
1.制订成长规划。
新进教师从思想上就要认识到，踏入岗位并不是终点，要给学生一碗水，教师应该有一条川流不息的江河。
所以应该给自己制订短期、中期、长期的成长规划，并定期检验是否完成了阶段性目标。
2.提升专业素养。
新教师也要不断学习新的教育理念和教学方法，关注学科前沿动态和研究成果。通过主动参加培训、进修、学术交流等活动，提升自己的专业素养和教学能力。
更加有效的方法是，无论再忙，也要多听其他优秀老师的课，除了自己的学科，也可以听听其他学科的课。
我第一年工作的时候，一学期至少会听50节同年级老师的课，从他们的课里，不仅能了解书本上没有但题目里会遇到的重难点，还能够学习不同的教学风格，这对于自己教学风格的形成很有帮助。
3.反思教学实践。
新教师应养成反思教学实践的习惯，及时总结教学经验和教训。
通过撰写教学反思日记、参加教学研讨等方式，不断改进和完善自己的教学方法和策略。
最终这些教育中遇到的问题、相关的解决方法等或许还能为别人提供参考。
4.终身学习。
每一个教育人都应树立终身学习的理念，将学习贯穿于整个职业生涯中。
通过不断学习新知识、新技能和新方法，保持教育教学的活力和创造力。
终身学习最有效的方式就是读书，除了经典的《给教师的一百条建议》《教师的语言力》等，还可以多看看心理学或其他提升自己审美、社交能力的书籍，如《自卑与超越》《你当像鸟飞往你的山》《蛤蟆先生去看心理医生》等，这些书籍都有利于教师的进步以及与学生相处。
教育，是点滴积累的过程。
新入职教师可以从教学准备、心理调适、人际关系构建及持续学习4个方面做好充分的准备工作，从而加快适应岗位需求，提升教学质量和效果，但是也不可急于求成，每一步都应该脚踏实地，不断积累经验，从而更好地为学生的全面发展贡献自己的力量。
（来源：中国教师报微信公众号）