胡春红 浙江省新昌中学教师
十二年班主任生涯，胡春红从经验摸索走向心性沉淀，凝练出朴素的育人信条：“教育不是强行的改变，而是心灵的滋养。”
初登讲台，胡春红面对一群高中生，她本能地用“大嗓门”树立自己的权威，以严格的班规建设班级管理的“安全轨道”，结果冰冷的制度反而在师生间筑起了“无形的墙”。这段经历让她醒悟：不该照搬他人招式，而是要借别人的经验提升自己眺望教育的高度，班级管理应遵循教育规律，而非机械地制定与执行班级管理制度。
从此，她摒弃机械的班级管理，转向以心灵滋养育人。胡春红回忆起曾带过的一名男生，他酷爱篮球，常因傍晚贪玩打球而不吃晚餐，晚自习也屡屡迟到。对此，她没有说教和批评，而是不动声色地为他点了一份饺子，在一次晚自习课间送到他手上。从那以后，该生再无迟到记录。5年后，作为毕业生的他仍常提及此事，笑言“最怀念的还是胡老师那盘饺子”。学生怀念的何尝是一份饺子？分明是被理解、被温柔以待的温暖。
在琐碎中坚守，在赛事上提升。胡春红系统梳理十余年班主任工作实践，将日复一日的教育日常，提炼为可触可感的教育智慧。备战长三角地区班主任基本功大赛期间，她的案头、书橱、床头随处可见德育类书籍；手机里收藏着相关论文和公众号文章。碎片化时间里，她从未停下学习的脚步。“休息间隙、等候时刻，我都在阅读、做笔记。用黑色笔摘录，用红蓝笔批注，用记号笔标重点，用便笺纸记灵感——这不仅是笔记的累积，更是一次次重构自我的过程。”
回首班主任之路，胡春红托举一个个孩子看见更远的风景，自己也越走越稳。课堂上那些共同呼吸、共同思考的瞬间，让“教学相长”化作她生命中温热的“注脚”。