微改造解“心头堵” 上学路变“成长路”

　　■ 记者 裘 玮

　　本报讯 9月7日清晨，越城区陶堰街道中心小学新校区门口，送学车辆沿着“规划8号路”缓缓通行。学生从车上下来，沿着专属步道三三两两结伴走进校园。家长陈女士将车停在临时停车区，看着孩子安全进入学校后，便跟着前方车辆有序驶离。“现在道路分区清晰，孩子走专门步道，家长有地方停车，接送孩子安心多了。”陈女士说。

　　陶堰街道中心小学新校区投用后，校门口通行难题就来了。陶堰街道有关负责人表示，原先学校门前马路路幅较窄，每到上下学高峰，机动车、非机动车、行人混杂在一起，既扰乱正常交通秩序，更埋下安全隐患，成为困扰家长、学校和周边居民的“心头堵”。去年，街道牵头，与区教体、公安、建设、综合执法等多个部门协同攻坚——一边，实施交通配套工程，建成长417米、宽16米的市政道路，打通区域交通脉络；一边，联动学校配套建设一条长200余米，与市政道路平行的“最美上学路”，并在道路之间设置升降桩进行隔离，实现校门口人车有效分流。

　　今年9月1日，这条“最美上学路”及配套市政道路同步投入使用。记者了解到，整个改造过程兼顾安全实用与文化育人双重目标。安全维度上，“最美上学路”增设隔离护栏，科学划分学生专属通行通道、家长等候休憩区、车辆停放区域，优化路面设施，增补各类交通警示标识，彻底改变过去人车混行的乱象。文化氛围营造上，沿路布设特色景观小品与宣传栏，展示学生作品、校园活动剪影，把育人场景融入上学通行全过程，让普通的通行道路变成看得见、摸得着的“成长路”。

　　“最美上学路”建设，是“五小惠民”行动聚焦群众身边“关键小事”的生动实践。越城区新时代文明实践指导中心有关负责人表示，校园周边是群众感知城市文明的重要窗口，陶堰街道坚持儿童友好导向，从交通疏解、空间划分、文化浸润等多个维度综合施策，为校园周边环境微更新提供了可借鉴的实践样板。“我们将总结提炼陶堰的经验，鼓励各地结合校园实际，因地制宜优化校园周边环境，以微改造办好民生实事，守护孩子平安舒心的求学之路。”市文明办有关负责人说。