■ 记者 俞姝萱
“妈妈你快走吧！”昨日上午，北海小学梅山校区一年级教室里，刚坐定的金哲燚朝着门口的妈妈赵文摆了摆手，没等妈妈再多叮嘱两句，便转过身融进了满屋叽叽喳喳的新面孔里。
这份干脆利落的告别，让赵文心头一热。“以前上托班、幼儿园，总要黏着我磨蹭好一会儿，今天反倒催着我走。那一瞬间就觉得，孩子真的长大了，和小时候完全不一样。”她笑着说，暑假里儿子就天天掰着指头数开学的日子，对小学生活满是向往。放学接他时刚问了一句“感觉怎么样”，小家伙就滔滔不绝地讲起了学校里的趣事，兴奋劲儿藏都藏不住。
这样的成长瞬间，在越城区各小学校园里同步上演。昨日，全区一年级新生正式踏入小学校门，开启六年求学之旅。按照义务教育招生要求，今年入学新生为2020年8月31日前出生、未就读过小学的适龄儿童，这意味着，首批20后集体站上了校园的新起点。
在鲁迅小学人民路校区，二孩妈妈陈女士也陪着女儿高诗钰打卡校园里的每一处景致。“感觉时间过得特别快，我家老大上一年级的样子还在眼前，转眼已经上五年级了，2020年出生的老二都开始踏进小学校门了。”陈女士笑着说，开学第一天孩子格外兴奋，早早就起床了，在学校里蹦蹦跳跳地合影留念，半分初入学的拘谨都没有。
孩子们脸上的从容与好奇，在教学多年的老师眼中，有着格外鲜明的代际特征。鲁迅小学文源校区的王龙娟老师，对此感触更深。2012年走上讲台的她，今年迎来第14个教学年头，带过数届一年级新生，今年又重新回到一年级执教科学课。与此同时，她还有另一重身份——一名20后新生的妈妈。
“这批孩子的适应力真的超出预期。”王龙娟说，往年开学首日，教室里总少不了几个攥着家长衣角哭鼻子的“小哭包”。可今年的20后孩子们却大不一样，几乎没见到明显的分离焦虑，大多数孩子都不怯场，进了教室东瞧瞧西看看，满眼都是新鲜劲儿，很快就能跟着老师的节奏融入集体，主动和身边同学搭话交朋友。
作为一名科学老师，王龙娟对这批孩子的“数字原住民”特质感受格外明显。成长在智能时代，他们获取信息的渠道更多元，眼界也更开阔。在她看来，只要引导得当，这批孩子未来在思维活跃度和动手实践能力上，都会有非常突出的表现。
而站在妈妈的视角，王龙娟的期待也透着这届家长的共识：“比起提前学多少拼音、认多少字，我更希望孩子小学六年能身心健康，拥有独立思考的能力和创新意识。”