今年暑假，绍兴图书馆、农家书屋、文化馆、科技馆、博物馆等文化场馆，推出内容丰富、形式多样的公益托管与研学活动，实现“看护”与“寓教于乐”深度融合。
这一暖心的公共文化服务，既回应了家长的殷切期盼，也化解了暑期孩子“无人管、无处去”的现实之忧，为孩子们打造了一个安全有意义、充满文化味的假期。
●记者 王敏霞
市文化馆：
美育课堂
“哇！竟然能飞这么远？”“老师，再换一架飞机！”8月4日上午，绍兴市文化馆2026年“艺童圆梦”暑期青少年美育课堂航模课上，一架架造型各异的航模在教室空中盘旋，引来孩子们阵阵惊呼。
站在最前面的几个孩子踮起脚尖，伸手去够那架“美猴王”飞机。飞机一个俯冲从他们头顶掠过，现场“哇”声一片。“以前暑假就在家看电视，今年能来这里上航模课，太好玩了！”一个男生兴奋地高声说道。
教室外，一位妈妈举着手机记录着女儿的笑脸，笑着对记者说：“孩子以前暑假不是看电视就是玩手机，今年看到文化馆有免费暑期课程，我第一时间就带孩子来报了名。”她顿了顿，又补充道：“最关键的是孩子喜欢，每次来接她，她都滔滔不绝地跟我讲今天又做了什么好玩的东西。”
这是今年市文化馆暑期美育课堂的收官课程。在过去一个多月里，市文化馆联动科技馆、博物馆、图书馆、奥体中心等多家场馆，为孩子们提供了航模制作、陶艺体验、拳击散打、阅读分享等课程。合唱、舞蹈、美术、书法4个基础班的学员们，每周穿梭于不同的文化空间：在图书馆，童书分享与情绪启蒙课让书香浸润童心；在奥体中心，孩子们体验八段锦、拳击散打等运动项目；在博物馆，运河文化研学与陶艺探秘课程也如期开展。
“今年最大的变化，就是走出了教室。”舞蹈老师金珏雯感慨道，“以前孩子们都在文化馆里上课，今年他们可以去科技馆做航模、去博物馆看文物、去奥体中心打拳击，每个星期都有新的期待。每年暑假，孩子们都盼着来文化馆，家长等候在场外，看到孩子蹦蹦跳跳地出来，就知道孩子今天又过得很开心。”
绍兴在打造“博物馆之城”，拥有丰富的公共服务场馆资源，但以往各场馆“单打独斗”的模式，不仅难以形成合力，还容易造成重复建设和客流分散。今年则实现了暑期研学服务从分散到系统集成的升级。绍兴市文化馆、绍兴图书馆、绍兴博物馆、绍兴美术馆、绍兴市城市展示馆、绍兴科技馆、绍兴市奥体中心、浙东运河博物馆“八大馆”共同组建绍兴市公共场馆共同体，让孩子们在真实的历史现场、艺术空间、科学实验室里，用自己的眼睛去看、用手去摸、用心去感受。
绍兴市文化馆副馆长陈琦表示，文化场馆暑期帮“带娃”，表面看是活动策划的创新，实质上折射出的是绍兴公共文化服务从“有没有”向“好不好”转型的系统性思考，是公共场馆活化利用的有效探索。
农家书屋：
公益暑期班
“叔叔阿姨送的新书包真漂亮，我迫不及待想背着去上学啦！”“第一次现场看猴戏，比电视里的孙悟空还威风！”稽东群山之中的榧香书舍里，传来阵阵欢声笑语。
炎热的暑假，柯桥区政协在榧香书舍举行“同心筑梦·山娃子”专场公益活动。国家级非物质文化遗产代表性项目绍剧的代表性传承人刘建杨来到现场，以一段经典美猴王选段引来孩子们阵阵叫好。11岁的黄思琪挤在人群最前面，踮着脚尖看刘老师翻跟头、舞金箍棒，眼睛瞪得圆圆的。“以前只在电视上看过孙悟空，今天见到真人了！”小姑娘兴奋得直拍手。
黄思琪是稽东中心小学五年级学生，父母都在镇上打工。往年暑假，她只能一个人在家写作业、看电视。“没人陪我玩，也没人教我。”她说。今年暑假，妈妈听说榧香书舍开设了公益暑期班，赶紧给她报了名。像她一样，近80名山区学生报名参加了今年的暑期班。书舍根据年级划分为小班、中班、大班，实行分层教学，确保每个孩子都能得到适合的辅导。
黄思琪最期待的，是每周三“五老”退休教师胡茂长的数学课。80多岁的胡老师，每周三一早都会挎着那个洗得发白的布包出门，包里装的是他前一晚熬夜手写的数学试卷，字迹工整得堪比印刷体。电子屏和课件对他来说是陌生的，他就把题目一道道工整地抄写在黑板上。算错的小数点位置，他用红笔圈出，在旁边画上一个笑脸，附上一句：“小数点就是小眼睛，别让它花了眼。”黄思琪说，胡老师讲课特别有意思，“他从来不直接给答案，就让我们自己想，想出来了特别有成就感。”
除了数学课，书舍的暑期课程排得满满当当：非遗扎染体验、影视鉴赏、趣味猜成语比赛、普法飞行棋、外语启蒙……孩子们在欢声笑语中增长知识、收获成长。浙江大学、台州学院、绍兴职业技术学院三所高校的志愿者团队接力入驻书舍，为孩子们带来科学实验、美术手工、音乐律动、心理健康等课程。7月下旬，浙江大学求是学院实践团走进榧香书舍，开展了为期半个月的夏令营。“拼好报”课堂上，志愿者带着孩子们模拟“记者采风”，共同创作属于自己的“榧香日报”；科学实验课上，五颜六色的液体一层层叠成彩虹瓶，孩子们惊叹“太酷了”。
“以前暑假孩子没地方去，现在天天盼着来书舍。”黄思琪的妈妈站在书舍门口，看着女儿与刘建杨老师合影时笑得合不拢嘴的样子，甚是欣慰，“这里有人教、有书看、有朋友玩，我们做家长的也放心了。”她说。
浙东运河博物馆：
剧本体验
如果说文化馆的课堂是“艺”的熏陶，农家书屋是“静”的陪伴，那么浙东运河博物馆就是“动”的狂欢——孩子们不再只是“看”，而是亲身“演”了一出戏。
“欢迎各位远道而来的番商朋友们！”7月10日，在浙东运河博物馆首场《江海来客·越水行舟》实景通关剧本活动现场，扮作宋代市舶司官员的NPC（非玩家角色）话音刚落，20余名化身远洋客商的小朋友便攥着“公凭”、拎着货物、钱袋围了上来。
这场主要面向6至12周岁青少年的活动，串联起浙东运河博物馆与运河生态馆，以南宋浙东运河水运史为蓝本，拆解出三幕剧情。在剧中，孩子们分成三佛齐、大食、高丽三支船队，带着各自的“货物”开启闯关之旅：在明州港，亲历“抽解交税”“博买”的宋代外贸规则；在绍兴埠头，通过传说、游戏解锁黄酒、越窑青瓷等本土风物；行至绍兴三江口堰坝段，在“闸官”引导下模拟水位调控，真切读懂古人治水智慧。原本印在展板上的历史知识，由此变成了可触摸、可参与的互动体验。
“我们结合今年古城仲夏夜活动主题‘越都宋韵·烟火古城’打造这个剧本，就是为了深度挖掘本土文化，让孩子真正读懂脚下这片土地的过往。”浙东运河博物馆工作人员介绍。南宋时期，绍兴是浙东运河的物资集散腹地，运河滋养了越地千年的物产丰饶与商贸繁盛。“对孩子们来说，传统的讲解形式可能略显枯燥，但通过沉浸式剧本闯关，他们能在玩乐中潜移默化地增长知识。”
带着孩子参加活动的家长齐开颜感慨道，平时总跟孩子说绍兴是文化名城，但远不如亲身感受来得真切。这种剧本闯关的形式非常新颖，孩子全程主动参与、主动思考，“玩得开心是其次，关键是实实在在记住了家乡的运河历史和水利智慧，这是一次很有意义的暑期社会实践。”
这个暑假，浙东运河文化园可谓火力全开。运河生态馆于7月4日至8月31日每日上演《与蛇共舞》互动展演活动，两大核心场馆以“鱼龙来袭”为主题联动，打造了陆上探秘与水上漫游的全时段沉浸式体验。自开馆以来，浙东运河博物馆持续深耕馆校合作，已开发涵盖“运河保护”“海上丝路”等五大主题的精品研学课程，为青少年提供了更丰富的文化滋养。