6月1日，一群柯桥区实验小学五年级学生向远在千里之外的新疆阿瓦提县第三小学的小伙伴们，寄出了一份特别的礼物——手工研制的天然草本驱蚊香。
据了解，这份礼物已经精心准备了一年时间。去年，该校联合绍兴科技馆、柯桥区科学技术协会等单位发起了馆校社共建项目——“因蚊生艾承古智，为爱创香暖万家”课题，该校五年级3个班的学生以真实问题为驱动，经过不断探究、设计、制作、测试、改进，最终完成了课题研究。
“希望远方的朋友能喜欢我们的礼物！”五（18）班学生沈陈淇和何绮梦告诉记者，当礼物寄出的那一刻，他们感到无比开心和自豪。
一份牵挂
此次项目发起人是柯桥区实验小学科学教师、全国青少年高级科技辅导员袁央清，她介绍，这一课题的灵感来源于一年前柯桥区实验小学与新疆阿瓦提县第三小学举行的结对活动中。彼时临近端午节，学生在学校实验药圃采集草药，配置香包。户外活动期间，蚊虫叮咬不胜其烦，这令他们联想到：生活在新疆的小朋友，是否也在经历蚊虫之苦？若能送出一份既能承载端午祝福又具备天然驱蚊功能的礼物，那该有多好。
孩子们的想法立刻得到了老师们的支持。去年9月，结合五年级地方课程《中医药与健康》，“因蚊生艾承古智，为爱创香暖万家”课题正式启动。五（5）班、五（15）班、五（18）班作为“试点”班级，率先开展相关研究，探究课题的可行性。
“一开始，我们想到过直接送端午香包。”五（18）班班主任王元元表示。艾草是古人驱虫防病的“法宝”，端午挂艾草、制香包，正是为了驱蚊虫、保安康，而学校实验药圃中正有这一味药材。
但当学生制作完香包之后，新的问题产生了：夏日佩戴香包不是很方便，容易被汗水弄脏，系带容易松散，内部的艾草粉末还会洒落，香气也容易消散。怎么才能用艾草做出更便携、更实用、效果更持久的驱蚊产品呢？
3个班的师生开启“头脑风暴”，初步提出艾草驱蚊包、喷雾、煮水涂抹、直接燃烧、制香等多种方案。“我们从驱蚊效果、使用便捷性、安全性、制作难度4方面考量，对各个方案进行了简单的实践体验，逐项分析优缺点。最后，大家一致认为，‘制香’是最好的方案。”五（5）班学生王家源说。
一场挑战
“草本制香”，听起来容易，做起来却并不简单。
起初，为了确定制香的草本原料，五（5）班学生在班主任周桑妮的带领下，调查并分析了不同的端午香包材料。不仅如此，他们还走进校外实践基地——景岳堂，寻求专业人士的支持。最终，他们从10余种药材中，选定了艾草、藿香、薄荷和陈皮4种草药作为驱蚊香的材料。
那么，这4种草药如何配比才能实现最优的驱蚊效果呢？答案只能“试”出来。王元元带着学生们分小组合作，以不同比例调配草药粉末，记录气味、细腻度、和泥难度等实验数据，发现在驱蚊效果差不多的情况下，按照质量1∶1∶1∶1的配方，驱蚊香更容易成型，且香味也不错。
“做科学实验真的太有趣了，我第一次真正用到了‘对比实验’的方法。”五（5）班学生胡熠舒兴奋地说，“我觉得我们像真正的科学家！”
当然，对学生们来说，最有意思但也最有难度的，莫过于制香的实操环节。在老师的带领下，大家走进学校实验药圃和景岳堂，采摘新鲜草药、分拣杂质，将草药晾晒风干、碾磨过筛，制成细腻草药粉。接着，按照配比调粉，揉和香泥，静置醒粉，再借助模具手工成型，整齐摆放阴干。
“这个过程中，我们其实失败了很多次。”五（15）班班主任徐婧坦言。比如，揉泥时加水太多，香泥粘手，脱不了模；加水太少，香泥断裂、不成型等。他们一遍一遍调整工艺，优化配比。如今，成品成功通过试验——孩子们在实验药圃以身诱蚊，证实确有驱蚊效果，且能够燃烧5分钟，气味温和不刺鼻。
一次成长
“从一开始的胡乱抓取草药，到后来借助电子秤等仪器精确测量；从糊泥巴到驱蚊香慢慢成型……这次实践让我体验到做科研人员真不容易，也感受到科学家精神的可贵。”五（15）班学生俞思辰感慨地说。
在这一年的时间里，师生们围绕“艾草驱蚊”开展真实探究，从提出方案、筛选方案到动手制香，经历了“发现问题—分析对比—动手实践—优化改进”的完整过程。“在草本采摘、晾晒、碾磨、制香等劳动实践中，孩子们不断调整操作方法，改进制作工艺，强化了自己的科学探究思维与解决问题的能力。”袁央清表示，学生们在一次又一次的探究实践中，思考不断走向深入，有意识地发现问题、解决问题，项目化活动也在此过程中迭代升级，趋于完善。
当礼物寄出后，大家都在期待新疆朋友的回信，同时，他们的探究热情也丝毫未减。他们又提出了新的问题：“能否延长驱蚊香的燃烧时间”“能不能用艾草制作驱蚊贴”“加入金银花会发生什么变化”……
目前，师生们还计划将制香工艺、草本知识整理成校本微课程，让更多班级参与学习，实现成果共享与课程延伸。“此次课题源于学生自主生发的问题，孩子们发自内心愿意去调研、实验、制作、分享。后续的项目化学习，我们也将捕捉更多学生生活的真实瞬间，以生活化、情感化的情境激发孩子们的探究兴趣。”袁央清说。