深耕“会稽童年”品牌 构建园村社共育生态

　　推进会现场。（图片由受访单位提供）

　　本报讯  为扎实推进2026年市政府重点工作，深化全市学前教育优共体建设机制，推广县域典型做法与阶段成效，5月25日~26日，绍兴市县域优共体展示研讨活动在嵊州市和新昌县举行。来自绍兴市各区、县（市）学前教育分管领导，学前办负责人、教研员、优共体单位园长及街道、村委（社区）相关负责人等160多人参加活动，围绕“园村社协同育人”主题，共绘学前教育优质均衡、共富共生新蓝图。

　　近年来，绍兴市持续打破传统幼儿园办学的空间壁垒，探索形成“园村1+1”“园社1+1”等多类型学前教育优质发展共同体（简称“优共体”）样态，以学前教育资源反哺美丽乡村与未来社区建设，推动家庭、幼儿园、村（社）三方共生共赢。本次活动由绍兴市教育局主办，嵊州市、新昌县教体局承办，紧扣制度共建、场景共筑、课程共构、家园共育、园村共进五大核心维度，通过现场观摩、园长交流、分组研讨、专题研商、专家领航等形式分层推进。

　　现场观摩环节，与会人员参观了嵊州市五爱幼教集团的“五爱大农场”。该农场占地30余亩，由幼儿园与屠家埠村村委会、家长合作建设，已形成了覆盖种植实践与自然探究的多元课程体系，为孩子们提供了亲近自然的平台，生动诠释了“让每一个成长足迹印在大地上”的教育理念，也为村子带来了发展新机遇。与会人员从中直观感受到，本土农场资源不仅是幼儿亲近自然、体验劳作的场所，更是跨校协同、多元发展的实践载体。在新昌县分会场，与会人员走进梅渚古村开展分组观摩研讨，实地感受梅渚幼儿园依托千年古村底蕴，打造“没有围墙的幼儿园”的创新实践。园所深挖古村建筑、非遗技艺、乡土自然等资源，构建“寻味”园本课程，将古村街巷、非遗工坊、乡野田间转化为沉浸式育人场景，让幼儿在探访古迹、体验民俗、自然探究中厚植乡土情怀。

　　交流和研讨、研商环节同样精彩纷呈，优共体共建单位代表、社区书记、教师代表、家长代表共同探讨优共体建设过程中的收获和体会。在新昌县南星幼儿园举行的优共体“三师”研商会上，集中展示和讨论园内教师、社区导师、家长助教三师融通育人机制，以进一步完善无边界协同共育新生态。

　　专家领航环节，来自华东师范大学的与会专家深度点评引领，提出优共体建设正是对“活教育”理念的制度性传承与落地载体，从顶层设计入手为新时代守护童年本真提供了清晰的实践指引；来自绍兴市教育局的相关领导作总结讲话，系统梳理全市优共体建设经验，明确下一阶段提质扩面、模式推广、内涵深耕的工作方向，为县域学前教育协同发展划定路径。

　　作为绍兴学前教育“会稽童年”品牌建设的重要实践，嵊州市与新昌县立足地域特色，积极探索“园+村（社）+资源单位”多元共建模式。此次活动，既是绍兴市学前教育优共体县域实践成果的集中展示，更是城乡学前教育优质资源互通、经验互鉴的重要平台。

　　下一步，绍兴市将以此次推进会为契机，持续深化优共体建设机制，固化可复制、可推广的县域实践模式，不断完善园村社协同育人生态，深耕“会稽童年”教育品牌，让每一位孩子都能扎根乡土沃土，在自然与文脉浸润中向阳成长，奋力书写绍兴学前教育共富提质新篇章。