■ 记者 徐晶锦
见习记者 章鸿昱
本报讯 6月7日上午9时，2026年高考开考。我市3.4万余名考生分别在全市6个考区、51个考点参加人生中的这场重要考试。
在各考点，考生在家长和老师的陪伴下自信走入考场。7时刚过，稽山中学考点门口逐渐热闹起来，不少妈妈穿着旗袍来送孩子。诸暨中学考点，老师们与陆续抵达的考生一一击掌：“放松心态，你们一定行！”来自社会各界的力量也默默守护考生们的梦想，交通管理部门提前在考点周边设置交通管制区，公安部门推出考生身份证专项护考服务，绍兴地铁开通考生专用绿色通道，爱心车主自发组成助考车队，为考生赶考护航……
上午，语文科目考试结束后，浙江考生使用的全国Ⅰ卷阅读Ⅰ，引发关注。阅读Ⅰ是复合式文本，其中，材料一摘编自《文汇报》关于中国科学院深海科学与工程研究所研究员杜梦然及其团队的新闻报道，材料二是相关科技论文。两题中，第一题要求对材料一的体裁和写作特点进行分析判断，第二题要求某科技馆志愿者采访中国深渊科考团队时，再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。
绍兴大学鲁迅人文学院中文系主任卓光平表示，该题聚焦新闻文体辨析、信息理解与现场采访提问设计，侧重考查实用文本解读与逻辑表达能力。据了解，《普通高中语文课程标准》（2017年版）中要求“掌握当代社会常用的实用文本”，而新闻传媒类是其中的重要内容。
其实，试卷里考的这些知识点，还是需要日常多读报多积累。本报刊发了大量不同体裁的优秀新闻作品：报告文学《一路朝阳》，生动讲述故事，彰显人物精神；《寻找寿镜吾》中的新闻特写，精准捕捉精彩瞬间与细节；一则则新闻评论立场鲜明、剖析事理，读多了自然能增强思考和逻辑能力。
受访的教育专家说，养成多读报的习惯，还能熟悉采访提问的门道。题中考到了提问逻辑，也藏在平时各类报道中。漏斗式提问由宏观切入细节，比如采访科考团队，先了解整体探索历程，再深挖技术难点，其中时间轴式提问则循着事件脉络逐步展开；还有直击核心的问题导向式提问等。摸清这些逻辑，不仅能从容应对考题，也能真正读懂新闻背后表达的智慧。