■ 记者 俞帅锋
本报讯 5月7日下午，新昌县东茗乡东芝村“三棵树”茶园，2026年新昌县中青班的学员们围坐一堂，一场别开生面的“青年入乡”访谈课正在进行。新昌县农业农村局、共青团新昌县委、1860青年公社、“三棵树”青创基地相关负责人坐在台前，与学员们面对面深度对话，共同探寻“青年入乡”的新昌密码。
“从城市回到村里，最难的是什么？”“政府出台的扶持政策，哪一条最解渴？”“青年公社能为初创者提供哪些实质性帮助？”学员们抛出一个个现实问题，4位嘉宾结合自身实践一一作答，现场气氛十分活跃，学员纷纷表示收获满满。这堂“有故事、有温度、有干货”的访谈课，正是新昌县委党校创新推出“县域实践·五课共创”体系化教学的鲜活缩影。
“过去干部培训容易‘上下一般粗’，课堂听得多，体系化、系统化的实战练得少。”新昌县委党校相关负责人介绍，面对新昌“科技创新”“挂单奔中”“两山转化”等县域特色实践不断走深走实的新形势，今年以来，新昌县委党校主动融入县委、县政府“三个年”活动主战场，锚定县域发展与干部履职能力提升双重目标，把课堂延伸到产业一线、田间地头，打破传统“课堂被动听讲”模式，构建“理论课、访谈课、现场课、案例课、分享课”“五个一”系统性教学体系，精准破解干部“学用脱节”难题，推动干部教育培训从“一堂课”向“一套课程体系”转变。
在“五课共创”体系中，每一堂课都指向实战能力的提升。理论课联合省市智库力量开发核心专题课程，助力精准把握县域发展规律；访谈课邀请政府部门领导、资深专家学者、各实践领域优秀代表与学员深度对话，聚焦发展重难点问题凝聚共识；现场课与案例课围绕本土实践开展沉浸式学习研讨，让干部在真实情境中解剖问题、提炼经验；分享课则建立“带着问题来、拿着方案回”机制，推动调研报告和咨政建议转化为发展举措。
课堂形式的改变，带来了学员状态实实在在的变化。“以前听别人讲，觉得离自己很远；现在轮到自己上台分享，不去调研、不去思考，根本讲不出东西。”中青班学员邵柏惠表示，她所在的小组通过“科技创新”课程的系统学习，正在形成一份关于推进科技创新与产业创新深度融合的咨政报告，为县域共富标杆创建献计献策。
这种沉浸式、实战化的教学方式，在新昌已成常态。今年以来，新昌县委党校已举办各类培训班50多期次，围绕“两山转化”，组织学员们走进“下岩贝·金山上”片区，实地探访片区组团发展如何让“绿水青山就是金山银山”；聚焦“科技创新”，探访三花控股、五洲新春、天姥实验室等现场教学点，让干部在生产、研发一线理解“产学研用”深度融合；针对“挂单奔中”共同富裕实践，案例课上解剖典型村一户一策的增收账本，分享课上学员带着调研报告“答辩”……一套组合拳下来，干部们在“干中学、学中干”中淬炼真本领。
体系化教学的背后，是一套扎实的支撑机制。为确保课程质量，新昌县委党校还专门邀请中央党校、清华大学及省委党校资深专家教授亲临磨课指导，并构建了师资、课程、案例、教材、基地“五库”协同支撑体系。目前，已整合50余名由党校骨干教师、企业高管、行业专家组建的跨领域师资团队，联合开发出一批兼具党校底色、地方特色和省市影响力的优质课程。
“干部教育培训不能‘大水漫灌’，必须精准滴灌、实战练兵。”新昌县委党校相关负责人表示，下一步，将突出实战实效，进一步提升培训的系统性、针对性和实效性，让更多干部在县域发展的火热实践中淬炼真本领、硬功夫。