在我的案头，摆着一本被翻烂的童书：封面脱落，书页翻折。它之所以变成如此模样，那是因为我每带一届孩子，都要叫他们带上耳朵来阅读它。这般已20余载了。
在还没有实行晚托前，一到早读，我都会揣着它来到孩子们中间，大声地读给他们听——
“没有到过堪萨斯大草原的人，也许永远都无法想象它究竟是什么模样……”
孩子们乌溜溜的眼睛盯着我，就像一群饿坏了的雏燕等待着燕妈妈来喂食。对，“嗷嗷待哺”！没有比这更贴切的形容了。
“木屋不停地摇晃、飞行，它的周围充满着龙卷风的吼声……多萝茜现在感到非常绝望，她坐在地板上，两眼望着狂躁不安的托托，静静地等待着命运的安排……”
我们的心都提到了嗓子眼，教室里没有一丁点的声音，大家都屏住了呼吸。
令人讨厌的下课铃响起的时候，孩子们恋恋不舍地目送我出了教室，我同样恋恋不舍地消失在他们的视线里。于是，我们就有了一个美丽的约定：明天早晨老时间老地点相约《绿野仙踪》的童话旅行。
——稻草人没有脑子，但它却充满智慧；
——铁樵夫没有心脏，但它却满是爱心；
——胆小狮没有胆量，但它却在危难时刻挺身而出。
一个漂亮的小姑娘，一只可爱的小狗，一个没有脑子却充满智慧的稻草人，一个没有心脏却满是爱心的铁樵夫，还有一头勇敢的胆小狮，结伴去往一个神奇的国度——奥兹国，因为那里能实现他们各自的梦想。
——多萝茜想要回到故乡堪萨斯大草原；
——稻草人想得到一个脑子；
——铁樵夫想获得一颗心脏；
——胆小狮想得到勇气和胆量。
如果说人有一种特有的情愫称之为“感动”的话，或许你无法用言语来诠释它，但我相信，此时它具象化了：有一种气流充斥着你、包裹着你，继而形成了一个场，一个情感场，包围着你的肉身——四肢、躯干、头脑，甚至于寄存在这一身皮囊之上的意识，直到灵魂深处。
不知道孩子们是否也被感动，但他们说——
老师，我眼前在放一部电影：可怕的西方魔女，恐怖的狼群……
是吗，你喜欢这部电影吗？他们说——
邪恶的力量被正义摧毁，真好。
那是种什么样的感觉？他们说——
大快人心。
小伙伴们都实现了愿望，超赞。
那叫什么？他们说——
心想事成。
你觉得小伙伴身上有值得我们学习的地方吗？他们说——
坚定信念，勇往直前。
读到此处，已经懂了，真值得。从此，读《稻草人》《爱丽丝梦游仙境》《木偶奇遇记》《乌丢丢的奇遇》……打开童话之门，徜徉童书世界。
想让孩子们爱上阅读，先请让他们带上耳朵，听你读……