对班主任来说，班级管理中的“大事”之一便是重新编排座位。对小学高年级来说，调座从不是简单的位置调换，而是一门藏着巧思的 “艺术”，看似轻描淡写的挪动，实则是身高、视力、性格、同伴关系的全方位平衡，牵一发而动全身。
学生眼中，调座只是换个邻座；家长看来，不过是老师的举手之劳。唯有身为老师深知，每一次排座，都要在成百上千种组合里反复权衡、细细斟酌。高年级的孩子自有主见，心中都有喜欢与不喜欢的同桌，而我绞尽脑汁的初衷，不过是让每个孩子都能坐在最适合自己的位置上，安心学习、自在成长。
尽管思虑重重，但意外的是班里的孩子居然都能坦然接受。日记里，“学霸”小杰的文字让我心头一暖。他坦言，换了座位后，心中虽有小小的失落，却坦然学会了接纳，更打算主动帮助新同桌提升成绩，这份格局，值得大大点赞。为了不负这份理解，我特意与小杰的新同桌谈心，放学后又及时和家长沟通交流，期待这对新同桌能早日互帮互助、携手共进。一人一位的小涵也笑着说：“虽然一人一位有点寂寞，但这个位置不错，左边挨着书柜，视野开阔。”
最让我感动的是支持理解班级工作的家长。原以为调座当晚会迎来不少留言与电话，但手机却安静得很。唯有一位家长因特殊情况敲开我的办公室，交流也很顺畅融洽。“朋友圈”里，有家长暖心留言：“孟老师您放心，我已经和孩子沟通好了，绝不辜负您的一片苦心，高年级孩子心思细腻，您最辛苦！” 还有一位智慧的妈妈这样开导孩子：“未来你会遇见初中、高中、大学乃至工作后的无数同桌，他们都无法由你挑选，学会适应，才是成长的必修课。”这位家长的话，正是我心底最真切的想法。
这些天，虽有忙碌纷扰，却满是温暖熨帖。未来的日子，愿我们带着接纳与欣赏，向阳而行，共同成长！