近日，幼儿园实时监控现象引发广泛热议。据悉，部分机构将其包装成增值服务推向市场，家长付费即可全天候“云监看”。有家长半小时点开监控近10次，幼儿园监控成“直播”，孩子独处被疑遭人排挤，玩具争抢被视为霸凌，有家长坦言“看得越多越恐慌”，教师陷入“表演式教学”：连批评都要挤出笑脸。（海报新闻4月23日）
家长焦虑，教师紧张，这样的“云监看”让人“吃瓜”都感觉心累。
孩子是家长的心头肉，自己怎么疼，自然希望老师怎么爱。可是，一个班里有那么多孩子，哪怕老师再尽责，也很难做到像父母那样对孩子照顾备至。保育上偶有疏忽也正常，但少数家长可能不理解；我们固然希望家园教育能够步调一致，但不可否认，幼儿园更是讲规矩讲原则的地方，某些时候，家长或能迁就孩子，可教师不会。有的家长关心则乱，对待事物比较双标，比如自己有时候可能也会凶孩子，但一旦发现老师对自己的孩子板着脸，情感上或许有点接受不了，容易往坏处想……由此，对老师的一些做法可能会放大、会曲解，一旦内心有膈应，当然看什么都觉得不对劲。而教师呢？被家长遥控指挥，一会儿让老师给孩子喝点水，一会儿让老师给孩子擦擦汗，关键是累了还不被认可，会有各种质疑，处于那样的环境中，教师哪里还能全身心投入教育工作？就怕一言不合被家长截屏、网暴。
信息时代，不管是幼儿园还是中小学，监控不可或缺。因为校园不是真空地带，不能保证孩子百分之百安全。当孩子在校出现状况，家校就可能出现纠纷，而监控可以还原真相，那样，不仅能给予家长知情权，而且关键时刻也能避免教师躺枪，让善后更加顺利，能最大程度地保障各方利益。同时，监控的设置也能倒逼教师更加注重自己的言行操守，规范从教。可以说，校园内的监控原本是安全助攻，是守护各方权益的神器。然而，过犹不及，当监控面向所有家长开放，校园内的教学、活动等成为实时直播，那不仅让教师变得束手束脚，也会让家长变得紧张兮兮，同时危及家校信任，有损教师尊严。而个别园所的监控三百六十度无死角，午睡室甚至盥洗室都安装监控，一旦开放，那就会严重侵犯幼儿隐私，危及幼儿安全，那样，安全神器就会沦为伤人暗器。
孩子古灵精怪，最是能够看人脸色，对于老师笑眯眯的批评，他们会当回事吗？他们可能觉得做错了也没有什么，反正老师不生气。倘若家长在家中拿监控说事，他们会更加有恃无恐，觉得老师怕爸爸妈妈。如此这般，教师在孩子面前就会失去权威与尊严，教师的教育就会越来越苍白，幼儿园里的“小霸王”可能越来越多，霸凌有可能真实发生。
“云监看”涉嫌侵犯家校共育的边界，有损家校情感，扰乱教学秩序，侵犯孩子隐私，除了收费机构盈利，没有一方是赢家。
笔者以为，校内“实时直播”弊大于利，不管是收费开放还是无偿开放，都不能容忍。教育部门应该完善管理制度，明确技术使用的红线与边界，杜绝社会营利机构侵扰校园。学校管理者要守住家校联系的底线，维护教师尊严，守护学生安全，敦促教师通过家校群、家长开放日或家长接送空档等传递信息，互通有无，加强合作，建立信任。希望各方努力，让校园“实时直播”走开，还孩子以隐私，许教师以尊严，让教育回归本真，使家校回归安宁！