戚高晟
在培育新质生产力、推动产业转型升级的今天，在绍地方高校要牢牢扎根当地、深耕产业，以产教深度融合破解发展难题，为区域经济高质量发展培育更多高素质应用型人才
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绍兴理工学院展开了新一轮扩建，这既是校园空间的延伸，也是应用型高校扎根地方、服务产业的生动实践，其核心要义在于打破校地壁垒，以产教深度融合破解人才供给与产业需求的脱节难题，为绍兴地方产业高质量发展注入持久动能。（3月14日《今日越城》）
当下，新兴产业迭代加速，低空经济等战略性新兴产业崛起，人才缺口成为产业发展的瓶颈。不少地方陷入产业有需求、人才供给弱的窘境，高校人才培养与企业实际需求脱节的“两张皮”问题，既影响了学生就业质量，也阻碍了产业转型升级。绍兴理工学院找准了破解这一困境的关键抓手，让高校办学与地方产业同呼吸、共命运，将产业需求融入人才培养的全过程。
产教融合的核心，从来不是简单的校企合作，而是构建“人才共育、过程共管、成果共享”的共生生态。真正的融合，是高校主动锚定区域产业痛点，调整专业布局，让课程设置贴合产业需求，让实践教学对接企业场景；是企业深度参与人才培养，将行业标准、实操经验转化为教学资源，让学生在真实场景中锤炼本领。这种融合，打破了校园与车间之间的界限，让人才链、产业链与创新链实现有机衔接，既解决了企业的人才之急，也找准了高校应用型办学的定位。
绍兴理工学院立足地方产业特色，精准布局优势专业，通过打造特色实训基地、开设定向培养班等方式，实现了“产业有需求、学校有专业、人才有供给”的良性循环。这种办学模式，不仅让学生实现了“毕业即上岗”，更让高校成为区域产业升级的“人才孵化器”和“技术服务站”，真正实现校地共赢。
事实上，地方高校的核心价值，就在于服务地方、赋能产业。脱离地方产业需求，高校办学就会失去根基；缺乏高校人才支撑，地方产业发展就会缺乏后劲。唯有主动融入区域发展战略，深化产教融合，才能打破发展壁垒，激活发展动能。无论是低空经济实训基地的布局，还是定向培养班的开设，本质上都是高校找准自身定位、服务地方发展的具体体现。
产教融合不是一蹴而就的工程，需要高校、企业、政府的协同发力。高校要坚守应用型办学定位，主动对接产业需求，创新人才培养模式；企业要主动参与人才培养，实现校企资源共享、优势互补；政府要做好政策引导和保障，为产教融合搭建平台、破解难题。唯有三方同心同向，才能构建起校地共生、产教赋能的良好生态。
校地共生，方得长远；产教赋能，赢得未来。在培育新质生产力、推动产业转型升级的今天，在绍地方高校要牢牢扎根当地、深耕产业，以产教深度融合破解发展难题，为区域经济高质量发展培育更多高素质应用型人才，书写校地共生、协同发展的新篇章。