开学季，不妨聊聊春节的那些事儿！

　　

　　开学前夕，杭州东站的候车大厅里，一位来自福建的初三学生对着记者镜头大吐苦水：“作业太多了，根本写不完！”话音刚落又慌忙捂嘴，生怕被老师刷到。这一幕在春节假期最后一天刷屏，戳中了无数家庭的开学焦虑。（中国蓝新闻2月24日）

　　这样的场景我们并不陌生。车站、宾馆、家里……每到假日尾声，总会上演学生赶作业“名场面”，网友调侃这是“特种兵式赶工”。不管是作业实在多，还是孩子不够自律，我们相信大部分老师都会理解。因为春节原本就是热闹的、松弛的，有太多放飞的理由，因为老师也是从学生过来的。

　　而今，有AI助攻，学生完成作业并非难事。难的是在答案唾手可得的当下，还能保持独立思考的习惯，还能拥有坚持不懈的毅力。老师不是神，对学生的每一次作业完成状况都进行追根究底，那是不太可能完成的任务。但老师应该让学生明白自己布置作业的初心，不是为难学生，而是为了巩固知识。作业或能糊弄，但成绩不会陪着演戏。作业是“拿来主义”还是独立完成，课堂作业及试卷上的分数就像一面镜子能够照出一二。开学季，许多学生都会有假期综合征，完不成作业的学生内心尤其忐忑，教师对于假期作业不妨多点包容：作业可以缓交，甚至可以“开学清零”，但教师应该敦促学生认真思考，让他们有积极改进的态度与行动。

　　真正的教育，从来不止于课本与作业。这个春节，有远比“完成作业”更值得教师关注和引导的“课题”，比如有关压岁钱的那些事儿。随着自我意识的普遍觉醒及金钱的固有诱惑，现在许多孩子对压岁钱的掌控权愈发明显。这几年，几乎每年都有家庭因为压岁钱引发亲子纠纷。据报道，这个春节，一名12岁孩子收到2万元压岁钱，母亲要求上交，母子吵翻。有律师解读“压岁钱是孩子的个人财产，家长只能保管不能私自占有或花费”。法律给孩子的压岁钱撑起保护伞，可老师也有必要引导学生理解压岁钱的由来，那固然承载着长辈对小辈的热爱与祝福，但这是礼尚往来的产物，与拜年礼相辅相成，而拜年礼是家长斥资购买的。因此，学生也要体谅父母的不易。

　　近些年，拜年礼与压岁钱水涨船高，给成年人带来不小的负担。今年广西百色倡议“发不超过20元小额压岁钱”，让祝福更纯粹更从容，这正是引导孩子正确看待金钱的绝佳契机。教师可以组织有关压岁钱的主题班会，让学生分享压岁钱的来源与规划，是用来储蓄还是为自己的梦想买单，或是在重要节日为长辈购买礼物……那些收获大笔压岁钱的，如果家中经济不是很宽裕，是否能够主动送上压岁钱与父母一起分担压力？在讨论中，孩子会明白压岁钱承载的是长辈的关爱，而非攀比的资本；学会合理支配金钱，远比机械计算数学题更具现实意义。教育前置，让移风易俗、低碳过节的种子扎根在幼小的心灵，让学生成为文明新风的倡导者与践行者，让明天的他们不像父辈那么累。

　　而今，许多人感慨“年味变淡了”。“年味变淡”一方面是时代进步的标识：在以前缺衣少食的年代，春节丰盛的饮食与难得的新衣让过年的烟火味显得异常浓郁与温暖；现在，那些都已变得稀松平常。另一方面，电子产品的普及让亲友之间、小伙伴之间的互动减少，不少孩子觉得“过年就是玩手机、收红包”，这恰恰反映出传统文化教育的缺失。教师可以以此为切入点，让学生盘点家乡的春节习俗：有没有写春联、贴福字？知不知道有关“年”的故事？有没有参与团圆饭的制作？通过课堂讨论，让孩子在对比中品味春节的仪式感，在分享中传承家族的温情，续写传统文化的新篇章。

　　“生活即教育”。春节，就是一本包罗万象的活教材。对于那位在杭州东站的初三学生，以及千千万万没完成假期作业的孩子，教师不妨微笑着说一句“没关系，先聊聊你的春节”。该翻篇的翻篇，别让作业成为教育的枷锁；该盘点的盘点，让春节的温暖与快乐伴随孩子茁壮成长！