“作为语文老师，引导学生爱上阅读是我一直以来努力的方向。”上虞区华维文澜小学语文教师章薇薇由衷地说。
近年来，章薇薇从一名热爱阅读的教师，逐渐成为拥有专业自信的阅读推广者。她以“阅读”为锚点，谱写了属于自己的教育篇章。
播撒书香
2017年，一次偶然的机会，让章薇薇了解到全国“班班有读”儿童阅读公益活动正在招募带班共读的老师，她便带着班上的孩子们一起踏上了整本书阅读之旅。
“我们坚持精读了1089天，累计近500万字。”章薇薇告诉记者。那时，他们坚持两个月开展一次活动，每次精读两本书，共组织了54期师生共读。在她的带领下，班级多次被学校评为“书香班级”“最美阅读组织”等。
与此同时，章薇薇撰写的班级阅读推广论文获得绍兴市一等奖，并多次在市级、区级活动中开设讲座介绍带班阅读经验。
作为一名小学低段教师，她对低年段学生的阅读特点十分了解。“老师和家长对引导孩子阅读起着关键作用。”她表示，“但因为一些实际问题，亲子共读时间十分有限，部分家长选择课外读物存在一定的盲目性。”
如何破局？章薇薇为班上的每位学生设计了“悦读卡”。“悦读卡”中设置了“摘录生词”和“好词好句加油站”板块，还留有“个性化空间”，用于记录亲子阅读过程中家长和学生的感受。此外，她还组建了“悦读群”，定期开展“亲子阅读”经验分享会，激发家长参与阅读的积极性。
这学期，她又回到一年级教学，根据学情，她还重新拟定了阅读计划，继续引导家长参与亲子阅读，让阅读成为班级特色。
引领成长
“我希望不断更新科学的阅读理念和专业的阅读指导方法，以‘语文老师要做读书的种子’为己任，用阅读点亮孩子的童年。”她是这么想的，也是这么做的。2018年，在学校特级教师刘雅萍的支持下，章薇薇带领5名语文教师组建“樱桃读吧”。成立初期，她用自己的经验带领成员们开启班级整本书精读活动。慢慢地，大家摸索出了一套适用于各自班级的整本书阅读流程。
在这个过程中，“樱桃读吧”吸引了一批热爱阅读、热心儿童阅读推广的成员，并扩大至教师以外的其他人员，参与人员已有70人左右。令章薇薇开心的是，许多成员组织学生和家长一起参与，阅读行动辐射到2000多名学生和家庭。2022年，“樱桃读吧”被评为上虞区“阅读之星·最美阅读组织”，作为负责人的章薇薇成为上虞区阅读联盟第一批成员。
不仅如此，章薇薇还积极投身于跨越山水的阅读引领。作为全国“班班有读”儿童阅读课程组导师，她积极向全国各地的儿童推广阅读。她精心设计了《养一个字当宠物》《大象鼻子》等约20本书的共读单，相关交流课程上线平台后，已累计吸引10万多人次观看。
“我很幸运遇到了一群志同道合的伙伴，大家凝聚力量，做了很多有意义的阅读推广活动。”章薇薇说。接下来，她将持续向前，让阅读和阅读推广成为持续一生的事业。