家校沟通，越了界的“负责”也是失职

　　近日，有网友在社交平台发布一张班级微信群聊天截图称，贵州省安顺市紫云自治县第三小学某班主任阮某某，在班级微信群晒出10多名未交齐试卷的学生照片。阮老师称上述学生家长在群里“多余”，可以退群了，此事引发关注。不久，该校发布情况说明，表示教师初衷是引起家长重视，促进学生学习，但表述不当，学校与该教师已向学生及家长表达了诚挚歉意，家长均表示理解。（羊城晚报微信公众号1月15日）

　　家校已经和解了，虽然教师行为存在一定争议，但许多网友还是为老师“意难平”：“作为家长，我也觉得个别家长在群里就是多余的，老师说的没错”“这位老师以后不要这么尽责，工资不影响，躺平一点，佛系一点，让花成花、树成树”……网友的理解支持对于老师来说应该是莫大的安慰，但是，笔者以为，对就是对，错就是错，老师作为成年人，尤其是作为教书育人的成年人，应该为自己的不当行为负责。

　　我们相信这是一位负责任的老师，但是，将学生拍照在家校群“示众”，不是家长玻璃心，这的确侵犯了学生隐私，伤害了家校情感。在家校关系处理中，教师应有明确的边界感。老师可以教育自己的学生，但无权“教育”家长，哪怕家长不太配合教师的工作，教师也不能随意评判指责，更不能随口说出“多余”“退群”这类话来……许多家校矛盾之所以家长投诉能一诉一个准，根子不是教师是“弱势群体”，而是教师自身的确存在一定问题，有错就得认，若家长较真，教师道歉当然是应该的。

　　教育工作需要家校合力，在某些事情上，教师将家长作为“助攻”，希望得到对方配合可以理解，但家长也很忙，或者孩子不太听家长的话，在某些方面的确力不从心，能提供的帮助有限。此外，家长素质及责任心不是整齐划一的，不可能所有家长都是老师的“理想型”，所以，老师首先应该为自己做好一定的心理建设，比如家长责任心薄弱怎么办？家长态度强硬不太礼貌怎么办？俗话说“江山易改本性难移”，教师可以试着努力，但不要妄想完全改变家长，因为那几乎是不可能完成的任务。作为教师，私底下你可以失望可以生气，但在社交平台就应该尽量管理好自己的情绪，收起伤人伤己的“锋芒”，切忌口不择言，咄咄逼人。其实，教师可以换个角度来看：孩子碰到不负责任的家长，真不幸，所以自己更要对这些学生多关心多引导，对于家庭教育的短板，能补多少补多少。

　　教学生涯中的无助、心寒、委屈……许多教师都有程度不同的体验，但是，教师始终不能忘记自己“教书育人”的职责，不能忘记“学高为师，身正为范”的操守，家长对教师普遍会有较高的期待，许多家长都会拿着放大镜审视教师的一言一行。越是这样，教师越要爱惜羽毛，不要轻易被人抓小辫子，更别说去犯一些原则性的错误。初衷良好更要行为正当。如果碰上个别不那么讲理的家长，老师委屈了就抱抱自己或者向领导、同事、家人吐吐苦水，做点让自己放松的事情。老师应该看到大部分家长都是尊重老师的，在家校合作上也能够积极配合，碰到舆情事件，不管是家长还是网友，为教师声援的有很多，“尊师重教”始终是社会的主流。“让花成花树成树”，网友或可任性，可对其有各种解读，但教师对此的理解应该只有一种，那就是不忘初心，因材施教，尽己所能让学生成为更好的自己。

　　某些突发事件、家校矛盾，都是对教师素质的综合考验，也是敦促教师成长、成熟的契机。教师与家长不是对立的双方，大家有着共同的目标，大部分都能做到有话好好说。如果无法改变家长，教师就改变自己，让自己更豁达、更通透，但不变的，是忠于教育事业的初心，是一切为了学生的师者父母心。任何时候都能管控情绪、心怀大爱，这正是好老师应该不断修炼、提升的素养。让花成花、树成树，但不管遇到什么，我们希望老师还是那个纯粹的教育者！