四维发力，激活“品学城南”品牌IP

　　裘胜圆

　　通过品牌引领、阵地支撑、活动赋能、机制保障四维发力，激活“品学城南”品牌IP，推动街道研学工作向规范化、特色化、高质量发展迈进

　　研学实践是深化素质教育、推动青少年全面发展与文旅融合的重要载体。2025年以来，城南街道组建城南研学游品牌调研小组，深入企业、社区、中小学等开展实地走访调研，并组织筹备多场研学活动，着力构建具有鲜明城南辨识度、教育穿透力与文化感染力的研学品牌体系，为“乐融家园、新质城南”建设注入更强动能。

　　基本情况

　　城南街道立足辖区资源禀赋与教育发展需求，以“品读城南，学以致远”为核心理念，将研学实践作为落实素质教育、推动产城文旅融合的重要抓手，通过品牌引领、阵地支撑、活动赋能、机制保障四维发力，激活“品学城南”品牌IP，推动街道研学工作向规范化、特色化、高质量发展迈进，为青少年全面发展搭建优质实践平台。

　　聚力品牌引领，构建协同联动格局。明确品牌核心定位：围绕“传承特色文化、赋能实践育人”的总体目标，将“品学城南”打造为集“文化+教育+产业”于一体的研学品牌标杆；聚焦九里大禹蚕种场的蚕桑文化这一核心内容，落地首个“南城丝语”研学项目，并策划延伸开发工业研学、商业研学、农业研学、金融研学四大板块，在突出文化地域辨识度的同时，覆盖多元研学需求，形成“一核多翼”的品牌定位体系。健全多元协同机制：深化“政府主导、企业参与、社会协同”合作模式，成立研学工作领导小组，定期召开联席会议，明确各单位职责分工，形成“资源共享、责任共担、成果共建”的工作合力。打造立体化品牌传播矩阵：积极构建“线上线下融合、精准触达、场景赋能”的品牌推广体系，线上依托“乐融城南”微信公众号研学专栏，协同抖音、小红书等新媒体平台构建宣传矩阵；线下联合主流媒体与重点院校，开展专题报道、推介会、研学论坛等宣传活动，全面提升“品学城南”的品牌影响力与辐射范围。

　　夯实阵地建设，筑牢研学发展支撑。科学布局，构建全域研学基地：围绕“特色化、差异化”定位，系统构建覆盖“农、工、康、生态”全领域的研学基地网络；以九里大禹蚕种场的省级乡村博物馆——大禹蚕桑博物馆为核心，打造农业研学基地，配套蚕桑科普教室、幼蚕饲养区与缫丝实操车间，联动社区党群服务中心与城南有味house形成场景互补，实现多元场景支撑。软硬兼施，提升综合服务能级：配齐“硬服务”保障，统一配置专业讲解设备、扩建休息服务区与安全防护装置；优化“软服务”体验，着力强化人才与内容支撑，组建由退休教师、非遗代表性传承人、行业专家构成的志愿讲解团，并同步开发标准化课程体系与安全管理规程，实现从“有场地”到“优服务”的升级。推动资源共建共享：建立“城南研学资源”统筹平台，将分散的蚕桑工坊、生态基地、工业厂房等特色场地资源纳入统一目录，实现“一键预约、全域共享”；制定资源共享激励办法，鼓励研学单位以场地置换、导师互聘、课程共建等方式深化合作，有效避免重复建设，实现资源利用效率最大化。

　　创新活动形式，彰显实践育人价值。打造沉浸式育人课堂：深度挖掘城南桑蚕文化精髓，以“四季课程”为主题，设计涵盖桑树发芽、蚕茧丰收等课程，青少年可化身“小小缫丝匠”“蚕茧侦探”等角色沉浸式体验桑蚕文化的全链条流程；在辖区的各个研学基地建设场景还原体验区，通过情景模拟、实操演练、角色扮演等沉浸式互动体验，实现“做中学、学中悟”的育人效果。科技赋能提升研学效能：积极引入前沿科技元素，重点建设“研学科创工坊”，借助大数据、人工智能等技术，引入3D打印、智能编程等实操项目，指导学生将研学观察成果转化为创新作品；同步增设前沿科技体验场景，安排农用无人机观摩试飞、AI科技专题讲座等活动，让学生近距离接触现代农业与智能科技的融合应用。截至目前，已组建11支科普实践小队，惠及青少年及不同年龄层群众600多人次。人文浸润滋养心灵成长：举办“人文大讲堂”等系列活动30余场，邀请知名学者、文化名人等举办专题文化研讨，培养青少年批判性思维与人文素养；开展艺术创作活动，鼓励学生用艺术形式表达内心，提升审美能力与艺术修养；组织学生参与社会公益类研学，增强社会责任感与同理心。

　　工作举措

　　锚定核心需求。细分群体开展调研：针对不同学段特点，通过课堂问卷、趣味访谈等形式，掌握学生对自然探索、文化传承、科技实践等主题的偏好，以及对活动时长、互动形式的接受度；同时面向家长开展线上调研，了解其对研学安全性、收费标准的核心关切。对接学校需求：通过与校领导、班主任座谈，明确学校研学课程的育人目标、集体采购意愿等，建立“学校需求清单”。归整调研成果：对收集的需求数据进行分类分析，梳理出高频需求点与差异化诉求，编制《城南街道研学需求调研报告》，为课程设计、定价策略及服务优化提供直接依据。

　　聚焦市场运营。创新“公益+市场”复合型运营模式：成立“品学城南”研学运营公司，负责品牌市场化推广、IP商业化开发，制定清晰的收益分成方案，明确街道、社区、提供资源的企业及运营公司各方在门票、衍生品、定制服务等收入中的分配比例，以稳定预期激发企业深度参与动力。打造“研学合伙人”生态计划：面向辖区内外广泛招募“课程合伙人”“空间合伙人”；鼓励中小企业以闲置厂房入股，吸引退休专家以授课服务入股，通过“资源变股权、服务变股份”的方式，构建紧密的利益共同体，降低政府直接投入压力。拓展“研学+”融合消费场景：串联研学活动与辖区内的特色餐饮、精品民宿、休闲农业等消费节点，开发“一日研学全域体验”套餐，增加研学收入。

　　筑牢系统支撑。设立“金牌研学导师”工作室：以老带新，吸引、培养一支高素质、专业化的核心团队。深化资源向课程的创造性转化：对街道核心资源进行“教育化”再解读、再设计，推动资源从“参观对象”升维为“研究载体”。拓展高层次品牌合作与传播通道：主动对接省、市研学旅行协会、教育学会等平台，积极承办或联办区域性研学论坛、成果展评活动，通过“借船出海”提升“品学城南”在更广范围内的知名度和吸引力。

　　（作者系城南街道党工委副书记、办事处主任）