亦 声
日前，2026年绍兴市农创客进高校暨青年入乡岗位招聘会（首站）在浙江农业商贸职业学院举办。现场，36家涉农企业携242个岗位精准揽才，吸引400余人次学生参与，初步达成就业意向近200人次。岗位覆盖茶园管理、种植技术、农产品电商、新媒体运营、食品检测等多个领域，展现出涉农就业市场的旺盛需求。
曾经，涉农岗位因环境艰苦、技术含量有限、发展空间狭窄等原因，一度被年轻人冷落。如今，随着乡村振兴战略深入推进，农业现代化为涉农岗位贴上了“知识化”“年轻化”的新标签，涉农经济的天地越发广阔。在这一转变中，产教融合发挥了关键作用——它不仅改变了农业岗位的旧有面貌，更吸引越来越多青年学子主动选择投身农业农村领域，立志在乡村振兴与共同富裕的道路上建功立业。
以浙江九舟茶业与浙江农业商贸职业学院共建的“九舟班”为例，校企合作已超越简单的招聘关系，形成了“人才共育、过程共管、成果共享”的深度联动。企业骨干走进课堂传授行业前沿技术和解读行业实际需求，学生深入企业实习锤炼真实技能。专业教育与产业发展实现同频共振，涉农岗位自然摘掉了“冷门”帽子，成为毕业生眼中“有奔头、有干头”的职业选择。
从更广阔的视角看，产教融合对乡村振兴的赋能意义深远。其一，破解了涉农企业长期面临的“人才荒”难题，通过定向培养为企业输送专业力量，注入新鲜血液。其二，为乡村带来创新思维与发展动能——涉农毕业生既能扎根田间推动产业提质增效，也能通过电商、新媒体拓展市场，还能参与农产品研发，提升其附加值。其三，促进城乡人才双向流动，引导更多青年返乡赴乡创业，既缓解城市就业压力，也为乡村带来新理念、新技术，打破人才壁垒。
涉农产教融合既要起好步，更需健步走。为夯实乡村振兴的人才根基，仍需多方协同发力：高校应立足地方产业，优化专业设置，深化教学改革；企业要全程参与人才培养，在课程教学、实习实训、岗位设置、薪酬激励等方面拿出更有力的举措；政府则需做好“搭台者”与“护航者”，出台支持政策，优化校企合作环境。唯有如此，才能让产教融合持续为乡村振兴输送高素质人才，也为毕业生铺就一条高质量就业之路。