最近，浙江省教育厅网站发布了《关于全国示范性特色学校创建（美育类）拟推荐名单的公示》，上虞区博文小学名列其中。作为绍兴市美育特色学校、浙江省艺术教育实验学校，近年来，博文小学坚持以“向美而生——做更好的自己”为核心理念，深耕“田园美育”特色品牌，致力于推动学校美育从“区域领先”迈向“全国示范”。
深耕“田园”
前几天，一场“萝卜总动员”活动在博文小学“百草园”内展开。四年级学生化身“小农夫们”，纷纷认领萝卜种子，绘制“种植心愿牌”……这是该校劳动教育的一次生动实践，也是其“田园美育”教学的鲜活场景。
近年来，博文小学厚植地域农耕文明，依托劳动实践基地——“百草园”“百果园”“百花园”，构建起“田园观察—文化解构—艺术创作”的育人路径，引导学生从田野中汲取灵感，在创作中升华情感，实现对自然美的感知、对生活美的热爱、对内心美的培养。
“劳作中的动态、表情、力量感，以及人与景融为一体的田园风光，都是非常生动的美术创作题材。”该校副校长、绍兴市美术名师劳亚炯表示，劳动体验让学生与田园发生感性、自然的直接联系，不仅能帮助学生掌握劳动知识与技能，更能培育其对劳动的情感与对劳动者的尊重，而以劳动体验为主题的美术创作，也因学生亲身参与、情感真切而显得格外生动。
以学校组织的“柿子红了”主题教育实践活动为例，学生们经历了认领柿子、养护柿子、采摘柿子、赠送柿子等活动过程，真切体会到劳动的艰辛、收获的快乐以及分享的满足。这些体验成为艺术创作中最丰厚的养分。“从学生创作的《一起摘柿子》《柿子送给您》等作品来看，从画面内容的选择、取舍，到构图与形象表现，他们都有了独立的思考，真挚的情感在美术创作中得到了流露。”劳亚炯笑着说，“这种富有真实感的画面，让艺术创作充满了温度”。
融创共生
如今，博文小学以“田园”为基，以“美育”为魂，系统构建了“田园美育”课程体系。据该校副校长赵瑾旻介绍，学校将美育融入学生学习的全时空，形成了基础、拓展、社团、数字、生活五大维度的课程群，实现美育的“融创共生”。
其中，基础课程将国家课程校本化，与田园资源无缝对接。三年级学生在《油菜花开了·基础模块》课程中开展水彩写生与植物线描；四年级学生的《麦子熟了·基础模块》课程聚焦农耕器具篆刻；五年级学生则依托《柿子红了·基础模块》课程进行水墨柿子创作。
学校开发的拓展课程深挖农耕文化内涵，在基础课程之上进行深化与创意表达。如三年级进行“油菜主题墙绘”与海报设计，四年级开设《麦秆艺术创作》，五年级学习柿染、泥塑等技艺……
学校社团课程强调个性化发展，以艺术社团等培养形式，为上百名有特长的学生提供发展平台。同时，建立“田园书画成长档案”，通过每周研讨、每月写生，催生了大量优秀作品，已有10余幅田园主题作品在市级以上竞赛中获奖。
围绕数字课程链接虚拟与现实美育空间，学校开发了“田园书画数字资源库”，拓展美育的边界。
此外，生活课程将美育融入校园日常，打造“田园书画文化节”品牌，开展“油菜花开”写生展、“麦艺篆刻节”和“柿子红了”书画雅集等活动，让美的创造与展示成为学生校园生活的一部分。
“在‘五维融创’田园美育课程体系下，美育理念转变为学生每日可见、可感、可参与的生动实践。”赵瑾旻表示。经过多年的耕耘，“田园美育”已经结出丰硕成果，学生多次在浙江省中小学艺术节中获奖，学校美术教师团队还参与编写了国家教育部审定教材《艺术·造型·美术》（赣美版）一上、下册，师生均实现了自我成长。
美美与共
从“环境浸润”到“课程建构”，博文小学走出了一条“田园美育”特色发展之路，如今，他们致力于从“一枝独秀”走向“美美与共”，拓宽美育经验的辐射面，让更多师生受益。
2022年，上虞区博文小学与景宁畲族自治县红星小学启动了校际结对帮扶。了解到红星小学缺少综合学科专任教师，尤其是音乐、美术等学科师资力量薄弱后，博文小学与其建立“美育发展共同体”，构建“手拉手”长效帮扶机制。“我们定期选派骨干教师开展志愿送教、共享‘田园美育’全套课程体系，将美育的种子播撒到更广阔的天地。”赵瑾旻告诉记者。近年来，该校教师的身影活跃于“千课万人”“名师之路”等教研平台，他们积极参与省级“百人千场”送教活动，并跨越省界，将美育经验带到江西、陕西、贵州等地，实现了从课程输出到模式孵化的升级迭代。
与此同时，学校系统建成包含《一“脉”相承》《油菜花开了》等核心课程的“田园美育教学资源库”与“田园书画数字资源库”，让美育成果成为可推广、可复制的宝贵资源。
此外，博文小学的美育影响力早已冲破了校园围墙。据了解，该校曾组织师生为上虞区曹娥街道绘制充满田园诗意的主题墙绘，将艺术融入市井生活；也曾将学生的优秀作品捐赠给乡村文化礼堂，使美育成果从校园展厅走向广阔的公共空间，切实服务于基层文化建设。
“接下来，我们将持续深耕‘田园美育’，将引领区域发展、输出成功经验、辐射优质资源视为己任，为美育事业贡献一份独具田园诗意与生命温度的‘博文方案’。”赵瑾旻说。