近日，辽宁鞍山市岫岩一中一位学生没到校，也没请假。该班乔广禄老师打了11通电话都被挂掉，赶紧开车往学生家中赶，在和副校长张彤多次砸门呼喊之后，学生的父亲终于打开了房门，可一打开，一股浓烈的煤烟味扑面而来，学生的父亲开门后神志不清，走路踉踉跄跄，学生的母亲说话时语无伦次，而这位学生则完全处于昏迷状态。（《人民日报》12月7日）
学生缺勤没有请假，老师一般都会联系家长，然而，教师也很忙，假如多次联系无果，有的教师可能就去忙别的工作了，或者想着此时家长可能没有空，稍晚点再去了解相关情况。当时，岫岩一中的这位学生和父母都已命悬一线，假如没有乔老师的“锲而不舍”，后果不堪设想。
庆幸的是，从后续应对来看，乔老师很警觉：对于异常情况，他隐隐察觉到不妙，便迅速赶到学生家中了解情况；发现大门紧闭无人回应，他第一时间将情况反馈给领导，与副校长再度登门。事实证明，乔老师的预感很准，这一家子确实遇上“事”了——全家一氧化碳中毒！老师一个“多想”，救下三条人命，别说学生一家子感激涕零，局外人听着也感觉莫名激动。大批网友为乔老师点赞，称其有责任心，甚至有网友表示“这样的好老师百年难得一遇”……然而，这样的事情并非个例。之前，也零星出现过类似事件，也是一氧化碳中毒，也是学生缺勤遇到负责任的老师，也是关键时刻老师及时现身救人。这样的似曾相识，令人后怕又令人欣慰：老师叩开的不只是一道简单的门，那几乎就是一道生命之门、希望之门！
教书育人是老师的本职工作，大家都认为在校内老师应该为学生的安全负责。可是，老师有老师的不易，校门之外，老师可能鞭长莫及。所以，对于部分网友拍砖“不是所有老师都能这么负责”的时候，也有网友为老师鸣不平，称“老师没有义务为学生一家子的安全负责”。话是那么说，可是，生命宝贵却脆弱，倘若凋零，那不是一个简单的数字，而是一家子幸福的根基。不管缺了谁，对于一个家庭来说都是如同天塌地陷般的灾难。有的意外猝不及防，非人力所能挽回，但是，假如走点心，有的意外却有望避免。救人一命，胜造七级浮屠。倘若多打一个电话、多跑一趟，就能挽救一个生命乃至是家庭，谁又会弃之不顾？尽管不是所有的状况都关乎生命，但涉及学生，教师宁可高估风险也不能麻痹大意，因此，我们希望像乔老师那样“多想”并积极付诸行动的老师多多益善。
安全重于泰山。所有学校都在开展安全教育，只是，怎样才是安全教育正确的打开方式，并不是所有人都懂。安全教育不是简单的填鸭式教育，教育的对象也不局限于学生。教育的前提是有机制有预案有行动，需要领导及教师身体力行，给予学生最直接最生动的感知：他们中的每一个，不仅是家庭中的“全世界”，也是学校不可或缺的一分子，所以，对于不明缺席，教师必须追根究底……从相关信息来看，在该起事件中，守护学生安全，不仅是个别老师负责，还在于学校有“强调学生安全预警”，并有相关要求，或许，这样更让老师将学生缺勤与安全挂钩，也有让老师应急出门的便利，副校长一起前往，显现了该校对安全工作的高度重视，对学生安全的极度负责。
校园内的某些异常情况都有非常原因，也各有其走向，其中不乏危险的小火苗。除了学生不明原因缺勤，还有开朗的学生突然没有了笑容、学生成绩急剧下降等，都需要老师及时关注，准确应对。那样，或许就能为学生撑起保护伞，及时止损。我们在为乔老师等点赞的同时，更要为学校健全的安全机制与浓厚的人文关怀点赞。个体的善与爱惠及面有限，但在温暖的硬核制度面前，就会激发更多教师前赴后继，成为安全教育的践行者、掌舵人，成为学生安全的守护神！