■ 记者 汤桂平
草坪上撒欢、打滚，书房里听红军爷爷讲故事，银杏树下投壶，听爷爷奶奶用莲花落唱古诗……前天上午，鉴湖街道坡塘村云松自然村内，一场别开生面的“银芽互学”秋季社会实践活动温情上演。现场，来自鉴湖街道中心幼儿园的近200名“小越娃”在老师和家长志愿者的带领下“涌”进云松村，与村里的20多位老人来一场暖心互动。
作为全区“优共体”的成员单位之一，当天，鉴湖街道中心幼儿园和坡塘村聚焦“银发”长者和“幼芽”孩童，开启“园村”互动活动，奏响一曲代际共融的暖心乐章。“我们不只是带孩子来玩，而是通过活动搭建一个让老人、孩子彼此都被看见、被需要的平台。”鉴湖街道中心幼儿园副园长李彬说，坡塘村有很多乡村元素值得娃娃们通过亲身体验进行探究和挖掘，获取成长养分。“园村优共体”正好给双方创造共建共享的条件。当天的互动是首场活动，目前该幼儿园已与村庄协同规划，将乡村的自然、文化资源转化为“可互学”的实践课程，实现代际间的双向滋养。
这场活动，是越城区积极探索“园村优共体”实践，推动学前教育优质发展和助力乡村振兴共富的一个缩影。今年5月，越城区公布新一轮“学前教育优质发展共同体”名单。园村（社）优共体培育就是其中一项重要举措。越城的社区、乡村都有自己的特点，不少还是知名的网红村、网红社区，也是天然的学堂。该项目旨在鼓励幼儿园突破有形的围墙，以幼儿园发展为出发点和落脚点，与园所在镇村（社区）组成“1+1”优质发展共同体，盘活当地自然、人文、社会资源，将其合理转化为幼儿园“活教育”课程实践内容。目前，全区已成立32个优共体，其中园社优共体单位25个、园村优共体单位7个，实现了村、社学前教育优共体全覆盖。
越城区教体局有关人士说，优共体运行以来，已开展了“小越娃游学”百余场，发挥出1+1>2的组合效应，实现了育人效益与社会效益的双赢。下一步，各优共体还将聚焦儿童视角，立足越地文化，促进优质资源扩面，进一步构建园村（社）“美美与共”协同发展格局。