晓 纪
日前，教育部公示第二批中小学人工智能教育基地名单，柯桥区杨汛桥紫薇小学成功入选。（11月14日《绍兴日报》）作为绍兴市唯一上榜的学校，这所乡镇小学以“纵向贯通、横向融合”的系统化AI教育实践，不仅破解了基层学校教育创新的诸多难题，更成为“AI教育从娃娃抓起”理念落地的优质范本，为中小学AI教育普及提供了可复制、可推广的基层经验。
在AI已渗透到教育、工作、生活各领域的当下，AI正重塑着社会运行逻辑。“AI教育从娃娃抓起”已不再是超前理念，而是契合时代需求的必然选择。它能让儿童在成长关键期提前建立对新技术的熟悉感，为职业选择和生活应用埋下伏笔。但这一理念的核心绝非过早灌输复杂技术，而是培养儿童的AI素养，让每个孩子都能在技术浪潮中找准定位、健康成长。
紫薇小学的实践恰恰抓住了这一核心。学校构建了贯穿全部学段的AI教育体系，根据不同学段学生特点开发了多门特色及省级精品课程，这种分龄递进的设计，既遵循了儿童认知规律，又实现了“从启蒙到应用”的完整衔接，满足了不同兴趣、不同能力水平学生的需求。
儿童对AI的初始认知会深刻影响其长期态度，过早回避易产生恐惧，盲目接触则可能导致依赖。紫薇小学的AI教育始终贯穿“理性认知”培养，通过真实场景体验和客观案例分析，引导学生正确认识AI的优势与局限，明白AI是辅助人类解决问题的工具，而非可以替代人类的“智能体”。这种引导让学生既不盲目崇拜技术，也不恐惧排斥新技术，逐步建立起负责任的应用观念，为理性使用AI筑牢基础。
“AI教育从娃娃抓起”的深层意义，不仅在于让AI教育从抽象理念走向具象落地，更在于以技术启蒙为载体培养“全人素养”。紫薇小学的实践证明，基层学校即便资源有限，也能通过系统化设计、趣味化实施、跨学科融合，让AI教育赋能师生成长。它所塑造的科学精神、思维能力和协作意识，不受技术升级影响，将成为学生终身受益的核心素养，有效契合未来对复合型人才的需求。