■通讯员 魏立
本报讯 日前，柯桥区小学教学业务校长专题研训会议在柯桥区湖塘中心小学跨学科基地“鉴湖酒坊”召开，会议以“业务校长何为”为主题开展专题研修。与会者围绕如何通过课题研究、课程实施等途径，实现课堂教学增效与学教方式转变，深入思考学习本质，推动学生从“被动学习”走向“深度学习”，真正让教育赋能学生成长。
来自柯桥区湖塘中心小学、柯桥区实验小学、柯桥区中国轻纺城小学、柯桥区浙光小学、柯桥区马鞍中心小学的校长、教师们进行了课堂展示和经验交流。
柯桥区教师发展中心副主任张幼琴对本次活动进行点评，并部署了2025学年第一学期柯桥区小学教育教学工作。她建议，各校应通过年级集体备课、班级试点实施、校级交流审议及纳入评价推广等途径，扎实推进跨学科主题学习。教师要引导学生从单一知识学习转向综合应用，从解题练习转向解决问题，从被动记忆转向主动运用。学校课程建设应实现“国家意志”与“学校特色”的有机统一，在开齐开足国家课程的基础上，探索校本化实施路径，让特色扎根于国家课程的坚实根基。学科建设方案须确保教学与目标的一致性，尤其在评价环节，要注重教学过程的科学性、规范性与可评估性。