??绍兴市树人中学 张祖平
笔者所在的学校，外来建设者子女比例较高，部分学生没有良好的学习习惯。比如，在每本作业本封面上写上班级、姓名、学号，这样简单的事情，依旧有一些学生做不好。这种情况，给后期的班级管理和学风营造带来了很多不利影响，经过多年的实践，我想到了一些实用的方法。
一、折角写名
现在的学生习惯用水笔写字，在教材和作业本光洁的封面上，写下的字迹一不小心就会被抹掉或变淡。和其他老师一样，我也试过让学生在封面上贴上不干胶，在不干胶上写上姓名。但时间稍长，有些不干胶就脱落了，这样给收发作业本带来很多麻烦。于是，我要求学生在发下的新书右上角折出一个直角三角形，让学生把班级、姓名、学号这些信息写在第二页右上角相应的位置。
二、剪角写名
过了一段时间，封面上折好的直角三角形被展平了，学生的个人信息又被遮盖了。我又想出了一个办法，让学生用剪刀把这个直角三角形剪掉。一开始，有个别女生舍不得剪。我对全班学生说：“同学们，我要求大家‘剪角写名’，有同学觉得崭新的书本就这么剪了一刀，有点舍不得。这种心情，我完全理解。但是，同学们，爱护书本的方式有很多，如果翻开一本作业本，字迹端正，订正及时，差错很少，这就是一本完美的作业本。反之，有些同学的课本，发下来都两个月了，还像新的一样，封面上连名字都没写，翻开了也看不到反复阅读的痕迹，更看不到笔记，这样其实根本不是真正地珍视书本。”
“剪角写名”在我们班实施一段时间以后，别的班级也开始模仿了。
三、每页写名
班级中有认真的学生，也有不认真的学生。我要求那些书写秀气、正确率高的学生在作业本的每个页面的右上角都写上姓名，每天，我会挑选几个学生的作业，拍下来，发到班级群上，家长一看就知道，这是谁的作业。同时，我也让不认真的学生“每页写名”。当这些学生作业极其不认真时，我也会拍下来。多年的从教经验，我当然知道，不能直接把这些照片发到家长群上。我会先把照片给学生自己看，提醒他们认真完成作业。如果学生没有改进，我才会把照片发到群上，当然，我会把学生的姓名遮掉，并对这些学生说：“我没有公布你们的姓名，希望你们爱惜自己的名声，从认真做完每一页作业开始。”
四、写好页码
笔者教英语，有些习惯比较差的学生，听写之前没有抓紧背诵，老师批改之后不肯订正。他们有时也会感觉很难为情，于是就把听写本的页面撕掉几张。针对这种行为，在发新书当天，我就让每个学生在每本听写本的每个页面底部中间都写上页码，以此减少学生的撕页行为。
五、每题必做
班级中有调皮捣蛋的学生，上课昏昏沉沉，下课东游西荡，还影响其他同学。这些学生会找各种借口不做作业，形成恶性循环。有任科老师问：“你为何不做作业？”答曰：“我不会做！”为了帮助这些学生，我在发新书当天就告诫他们：老师布置的每次作业，每一题、每个括号、每条横线，你们都必须写上答案。如果实在不会做，就在每个括号或横线上写上“我不会做”这几个字，第二天要抓紧向同学或老师请教。
折角写名、剪角写名和每页写名这些方法使学生的个人信息更加明确和持久，减少了收发作业本时的麻烦。要求学生写好页码则有助于减少撕页行为，促使学生更加负责任地对待听写本。最后，强调每题必做的原则，无论是写答案还是表明不会做，都要求学生对作业负责并积极寻求帮助。
尽管这些措施可能无法立即改变一些学生的坏习惯，但我们不能放弃对他们的教育。通过持之以恒的引导，可以逐渐培养学生更好的学习习惯，营造向上的班级氛围。