轻装上阵，让教师成为阳光底下最幸福的职业！

　　??冯海燕

　　在杭州市创意城小学，浙江外国语学院教授高亚兵为教师们带来一场“心灵按摩”；温州市第八中学通过“说一说暑假里的开心事”“默契大考验”“优势互夸”等专题团辅活动，让平日里严肃的教师们开怀大笑；在绍兴市教育工会举办的教职工匹克球培训班上，教师们奔跑、挥拍，在运动中释放压力……开学季，浙江各地各校纷纷推出形式多样的教师关怀活动，让教师们调整状态，放松心情，轻装上阵。（《浙江教育报》9月5日）

　　关怀活动形式多样，内容丰富，姑且不说效果如何，学校能够组织这类活动，至少也说明学校对老师的关心，老师的辛苦被看见，老师的压力被重视。自己的老师自己宠！学校以实际行动呵护老师的身心健康，相信对于广大教师而言也是莫大的慰藉。

　　“教室里每一个孩子，都是一个家庭的全世界。”每个教室基本上都有几十人以上，教师承载那么多家庭的“全世界”，可想而知那是怎样厚重的责任。“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。”孩子做个作业家长就要抓狂，而辅导作业只是教师众多工作之一，备课上课，学习提升，还要面对各种检查考评，教育不仅是技术活，也非常考验教师的身体素质。再者，教师有着多重身份，除了是老师，他们也是家长、是儿女，一般家长所有的困惑，他们可能也有，而且，因为职业的特殊性，遇到事情，他们或许有更多的不得已，比如陪伴儿女及在父母面前尽孝的机会少，比如身体不适看病什么的，也尽可能安排在周末或放假时。正是因为教师责任重大，之前曾有调查显示，教师群体中有七成存在亚健康状态。

　　身体是革命的本钱。教师健康堪忧，不但影响他们及家人的生活质量，也进一步影响他们的精神面貌、工作表现。孱弱压抑的教师很难教出阳光开朗的学生。所以，关注老师身心健康，给他们减负，也是推动教育工作积极发展、守护学生健康成长的现实需要。尤其是在开学季，经历将近两个月的暑假再返校园，开学综合征，学生有，许多老师也有。学校送上的关怀活动，有心理支持，有运动加持，也有许多回应教师需求的实际举措，比如温州市第八中学为教师增加餐品种类，改善伙食；衢州第三中学创设“儿童之家”托管服务，解决教职工子女放学“看护难”问题；还有学校邀请中医师进校诊疗，有学校组织团建，缓解外地教师的孤独感……种种举措，充满温情与暖意，学校关注教师的身心健康，把脉教师的急难愁盼，为他们分忧解难，给予教师组织温暖与依靠。教师的压力小了，负担轻了，没有了后顾之忧，自然就能精神焕发地投入到教育事业中去。老师开心，学生开心；师生开心，全校开心。在民主快乐的氛围中学习与工作，那就是幸福教育的具象化。

　　开学季在教师节前夕，所以各校都有一些关爱活动，这个可以理解。值得注意的是，教学任务的繁重是常态化的，平时工作中也会有一些不可预测的偶发事件，让教师身心俱疲，因此，我们希望学校对教师的关爱与支持也是常态化的。组织的温暖无处不在。我们欣喜地发现，在学生权益被日益重视的当下，教师的权益也不断被重视、被维护，比如，杭州有学校为老师安排午休床、午休被，让老师也能好好休息。

　　百年大计教育为本，教育大计教师为本。希望尊师重教在校园内外蔚然成风，让教师无悔选择，使教育真正成为阳光底下最幸福的事业！