“1/4文学家，1/4哲学家，1/4数学家，1/4物理学家，敬佩你的才能，你是最全能的教师！”这是绍兴市第一中学毕业生董同学眼里的杨国平老师。杨国平自1994年入职绍兴市第一中学以来，始终坚守在物理教学的第一线。他每晚花在教学研究上的时间常常超过3小时。日积月累，杨老师成了学生心目中的博学家、同事眼中的“杨博士”。
他能将复杂的物理概念化繁为简，更能与文学、哲学、数学等串联而变得生动有趣、韵味深长，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学的真谛。他会在课堂上唱周杰伦演唱的《菊花台》，请学生谈谈对歌词中“成双”的理解，从而巧妙地引出反射、折射等物理概念。
“物理学是从哲学中分化出来的。”由此，杨国平的物理课常常也是哲学课和育人课，在讲解万有引力的应用时，他会延伸到做事要有自己的主见；讲到泊松亮斑时会引入“物极必反”的道理。
物理教学上的精进，让杨国平所带班级的物理成绩突出，所带学生的物理竞赛成绩优异。鲜活的课堂也让他成为学生心目中人气超高、亲和力拉满的老师。不管是否担任班主任，他都是学生的“成长导师”，开导和鼓励感到迷茫或者焦虑的学生。
杨国平的教学研究结出了丰硕成果，他公开发表论文28篇，主编教辅用书1部、副主编2部，所主持的省、市级课题均有获奖，开发的课程获市级精品课程。近些年，面对新时代如何为国家培养科技创新型人才的课题，他积极探索和实践新的教学方法，提出了“整体·有序·进阶”的教学主张，开发的课程资源《基于学习进阶的高中物理校本作业开发》多次在省、市级教师培训活动中被推广。
“杨老师好几次陪着我熬到深夜，帮我太多了，我永远记着。”学校青年骨干教师韩老师对杨国平充满感激。担任绍兴市第一中学物理教研组组长后，杨国平时常通过听课评课、示范教学、师徒结对等方式，帮助青年教师提高教学水平和教研能力，在物理教研组内营造了团结协作、共同进步的良好氛围，该校物理教研组曾获市优秀教研团队等荣誉。