跟凝凝的缘分始于7年前的开学季。
那年秋季，出于一些原因，我主动要求去一年级包班。报名的小朋友挺多，望着他们调皮好动的模样，着实叫我忐忑不安。因为这是我有史以来第一次承担一年级包班工作。等所有小朋友报名结束回家后，校长办公室里仍坐着一对河南户籍的父母，第二天，又来。校长说，他们的娃是被分到另一所完小的，但由于住得离我们学校比较近，他们还是希望能分到我班上，可是我们班的班额已经挺大了。
他们又一直坐到傍晚还不肯走。我想，多一个就多一个吧，他们应该是真遇到了难处。于是，我跟校长说，让娃来吧。隔天，当妈妈把孩子领来时，我第一次见到了凝凝——一个文静又可爱的小姑娘。妈妈感激地看着我，坚定地说：“老师，凝凝不会让您失望的。”我心中一振，一个妈妈的肯定，就是对孩子最大的赋能。
接下来就是手忙脚乱的一年级新学期，虽然是个20年教龄的老教师了，对于当时的工作却也是一名新手，我边学边做。乖巧的凝凝很快被我“锁定”为小助手：管理纪律，领读儿歌，分发中餐……系上一条小围裙，有模有样，举勺的小手又有力又平稳。“捡了一个宝贝。”我暗暗高兴。
写字了，有力的线条，清楚的笔迹……是全班小朋友里的佼佼者。语文课代表就是她了。每天清晨，领读拼音和课文立马就上手了，声音响亮，发音标准，慢慢还发现她读课文抑扬顿挫，表现力特别强。“真的是个宝贝。”我更加肯定了。后来，就带她参加演讲比赛、主持学校节目、录制各类视频……表现都非常出色。
时光如指间流沙，一晃，6年快要过去。一个小小孩童瞬间长大为小小少年。凝凝在一篇习作中也这样写道：仿佛就是刹那间长大了。她会在某个课间，找到我，跟我聊聊成长中的烦恼，包括同学相处、亲子关系……这是出于对我的信任。有时候，师生关系是比亲子关系更紧密的一种关系，它并不是建立在血缘之上的，有些话可能跟妈妈不太好讲，但可以跟自己信赖的老师说，也许正是有一定的距离反而让关系更加亲密。
是啊，为人师也好，为人母也好，我们在引领孩子们长大的同时，他们也是来“渡化”我们成长的。从他们清澈的眼光中，在他们好奇的形形色色的提问中，在他们天真的犯错中……或重新认识自己，或重新审视内心，或重新认识世界与人生。因而，我们要感谢他们。我其实蛮喜欢我的这份职业，它让我能够尽可能久地保持一颗童心——哪怕容颜老去，但内心即使历经沧桑之后，仍然努力地保持一颗赤子之心。我所说的“赤子之心”，是说让欲望少一些，更少一些。
这个假期，有两拨很多年前教过的孩子约我见面相叙，那种感觉是幸福的，看到他们的成长，以及言语中表达出来的对我之启蒙的谢意让我感动不已。他们都已立业，部分也已成家，他们作为当下年轻人所具有的“新潮”的思想，我居然非常能够理解甚至产生共鸣……仿佛我们是在一同成长一样。更令人惊奇的是，这两拨孩子居然发出了相同的感叹：老师，做你的孩子一定很幸福！也许这是溢美之词，但能够有同样的想法应该能够说明一些问题了。我想回应的是，能够成为你们曾经的领路人，我也很幸福！
凝凝妈妈告诉我，凝凝上了初中之后，很长一段时间还无法适应新老师的处事方式，总是说，如果换成我们王老师肯定不会这么处理的。可见，一个老师的行为在孩子们心里会产生多么深远的影响，由此，我们必须将正能量赋予他们，让他们相信世界还是美好的，人间还是值得的。
凝凝长大了，“凝凝们”长大了，我望着他们的背影，目送他们走向更远，并期待未来某一天的再次相遇……