李敬佑
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要让红色教育常学常新，充满生气和活力，就要靠全体师生和教育主管部门不断总结经验，不断创新，使之成为一门常学常新的必修课
漫长的暑假结束了，越城区中小学迎来了又一个新学年。据媒体报道，今年秋季越城区学校新学年的第一课是红色教育，把纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年作为教育内容，而且根据学生年龄和各年级特点设计了丰富多彩的教育内容。有的学校还创新使用了更多让孩子们直接参与、交流、体验的方法，让大家了解革命先辈的英雄事迹和精神风貌，使红色教育入脑入心。
红色教育是革命历史和优秀传统文化的传承教育。虽然目前中小学课程中都有相应设计，但是今年正逢中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，这是进行爱国主义教育的极好机会，利用这个时间点开展红色教育，社会氛围浓厚，相关资源丰富，能因势利导、趁热打铁开展思政教育。如果还是作一场报告、讲几个故事这种老掉牙的形式，想必没有几个孩子会有兴趣，其教育效果到底如何可想而知。
如今的孩子，不要看年纪小，但他们眼界比若干年前的同龄人开阔得多，知识储备也更为丰富。社会快速发展，科技长足进步，信息易得易传，这些客观因素对今天的孩子影响颇大，呆板的灌输式教育已经很难获得界定的成果，红色教育也是如此。
好在，越城区不少学校注意到了这一点。据媒体报道，这次红色教育中有的学校让学生体验式广泛参与，如开展对话先贤、制作红五星贴墙、观看抗战电影评论等。这种入脑入心的红色教育，让受教育者不仅仅只做听众观众，更是要做一名主动参与者。如对话先贤，由讲解员说出某先贤经典名言的上半句，参与者要对答下半句，这就要求参与的学生必须事先去找、去读相关资料，增强了学习的主观能动性。
红色教育不是应时之教，而是一门伴随学生成长的终身教育。要让红色教育常学常新，充满生机和活力，就要靠我们不断总结经验，不断创新，使之成为一门常学常新的必修课。