家校联动， 打造无处不在 的教育课堂

　　在野

　　青少年正处于情感形成和价值观塑造的关键时期，在这个重要节点上加强爱国主义教育，深化爱国情感认同，能够从认知层面深化为行动自觉，为其一生的发展奠定坚实的思想基础。因此，在爱国主义教育中，学校和家庭无疑发挥着主阵地作用。

　　从基础设置上，学校可以在校园内设置爱国主义文化长廊，按照历史时序，系统展示越城的历史文脉、在反法西斯战争中的英雄事迹以及新中国成立以来越城的发展成就。同时，要充分利用校园广播、电子屏等宣传阵地，定期推送优质的爱国主义教育内容，如红色歌曲、英雄故事、时事评论等。在重要的节日和纪念日，如国庆节等，组织升国旗、主题班会、演讲比赛等活动，让学生在参与中深化对爱国主义精神的理解。此外，要将爱国主义教育融入教育教学全过程，不仅在思政课上进行系统讲解，还要在语文、历史、地理等其他学科中挖掘爱国主义元素，实现全科育人。比如在语文教学中，要深入挖掘教材中的爱国主题文章，引导学生体会作品的家国情怀；鼓励学生创作以爱国故事为主题的作文、诗歌等，将自己的情感融入作品。历史课要聚焦越城在反法西斯战争中的抗争史实，详细讲述越城人民的英勇事迹，让学生了解家乡在国家危亡时刻的担当。思政课要系统讲解爱国主义的内涵、意义和时代要求，结合国内外形势，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观。

　　特色实践活动也必不可少，学校要让学生在实践中感受爱国主义精神的魅力。可以组织“重走越城红色足迹”研学活动，精心设计研学路线，带领学生走访本地的抗战遗址、革命纪念馆等。此外，还可以举办“我心中的爱国”演讲比赛，让学生结合自己的生活和学习经历，畅谈对爱国的理解；开展红色歌曲合唱比赛，通过激昂的歌声抒发爱国情怀。这些活动能够让学生在表达与互动中深化对爱国主义精神的理解，将爱国情感转化为实际行动。

　　建强专业师资队伍则是发挥主阵地作用的根本。要开展思政教师爱国主义教育教学技能竞赛，搭建交流和展示的平台，鼓励教师运用多媒体、虚拟现实等现代教育技术打造生动有趣的爱国主义教育课堂。同时，要定期组织教师参加专题培训，邀请专家学者、老革命家为教师授课。

　　除了学校教育，激活家庭蓄水池也是爱国主义教育中的重要组成部分。要引导家长以言传身教的方式向孩子传递爱国爱家的价值观。家长要以身作则，在日常社会活动中，尊重国旗、国徽，自觉维护国家形象等，为孩子做好榜样。在重要的节点，家长可以带领孩子参观绍兴博物馆、越城的抗战遗址等场馆，向孩子讲述家乡和国家的历史，让孩子从家乡的变迁中感知家国情怀。同时，要建立家校常态化沟通机制，学校可以通过家长会、家访、微信群等方式，向家长介绍学校的爱国主义教育计划和进展，听取家长的意见和建议。家长也要主动与学校沟通孩子在家庭中的表现，共同探讨教育方法。