“大鹏展翅”“一飞冲天”“花式比心”……6月5日，镇海中学毕业典礼变大型“宠生”现场，学生拉着校长进行各种花式合影，校长配合学生做各种动作，主打一个“有求必应”，在双手合十做聆听动作时，校长还主动“换边”……相关视频在网上热传，网友纷纷表示“又是别人家的学校”“这氛围太好了，慕了慕了”……（浙江日报抖音客户端）
毕业季，毕业典礼是学校很普遍的活动。学生与师长合影，也算是其中的一个常规动作，为什么今年镇海中学的这个毕业典礼如此“出圈”？
镇海中学算得上是浙江中学的“顶流”，其卓越的教育质量和丰富的历史文化闻名省内外。镇海中学盛产“学霸”，有网友艳羡该校学生“一个个长得都是标准答案的样子”。可能许多人的固有印象中，“学霸”大抵是内敛的、深沉的，除了学习还是学习；而作为管理这所名校的校长，多半也是严肃的、无趣的。然而，事实上合影画风可可爱爱，学生大方阳光，“社牛”将校长的拍照pose安排得明明白白，校长亲切随和，对学生“言听计从”，与学生一起摆那些可爱呆萌的动作，没有丝毫违和感。
师生一起当“显眼包”，这是青春的模样，是文明校园、民主校园的写真，是师生关系亲密的注脚，吸引人一遍又一遍地去翻看、去品味那溢出屏幕的默契与喜感，让人“吃瓜”都感觉甜蜜、快乐。
与校长花式合影是快乐的，但快乐不应局限于合影瞬间。学生的行为与校园的氛围、师长的魅力多半有一些关系。我们相信学生的表现不是简单的“一时兴起”，而是镇海中学“励志、进取、勤奋、健美”校训文化浸润下的“果实”，是镇海中学教师对“梓材荫泽、止于至善”的践行。名校校长对于学生当然有高标准、严要求，在毕业典礼上，校长对学生提出三个期望：一是在人工智能时代，毕业生要秉持终身学习的姿态，拓展认知维度，让学习力成为应对未来挑战的“元能力”。二是希望毕业生能够用创新回应时代命题，用担当诠释价值追求。三是在信息纷繁、算法筑墙的当下，更要注重“审美力”与“自治力”的升华价值。教育既能看到未来的严峻与挑战，给学生注入“强心针”，又充满人文情怀，因此，学生的校园生活张弛有度，校长与学生也能打成一片。毕业典礼后紧接着就是高考，花式合影也是减压神器，想必这份快乐会持续，校长的宠溺与期望会一直陪伴着学生，为他们的青春写上从容的一笔。
不管是校长还是教师，从内心都希望得到学生的信任与认可。只是，教育领域中的某些“内卷”让他们也“压力山大”，所以，许多教师神经紧绷，他们对学生灌输的思想就是“学习本来就要吃苦，吃得了学习的苦，才能品尝到生活的甜”。这话不无道理，可过犹不及，若忽视学生的精神状态、学习内驱力等，牺牲学生的锻炼时间、休闲生活，一味要求学习，效果可能适得其反。有的教师可能觉得“严是爱，宽是害”，师生之间应该保持一定距离，若自己太好说话，班上那些“泼猴”更会“无法无天”，不好管理，因此有意无意都可能端着架子。然而，这等于将学生往外推，师生之间缺乏必要的良性互动，教师很难走进学生内心，对于维护良好师生关系，激发学生学习热情等都是不利的。
镇海中学在毕业典礼上的“花式营业”，值得各地校长与老师看过来。学子欢迎的管理，绝对不是高高在上、不近人情的，教育也不是让学生死读书，该学习的时候学习，该放松的时候放松，该搞怪的时候一起搞怪，做一个不扫兴的校长（老师）！这样的学习，不累！这样的教育，很暖！