构建齐抓共管格局 促进学生全面发展

　　■ 记者 黎欣

　　本报讯 昨日下午，越城区人大常委会召开全区中学生心理健康工作座谈会。区人大常委会主任徐荻，副主任钱伟平出席。会议邀请中学生心理健康领域专家学者、中学校长、家长代表等参加。

　　会上，区教体局主要负责人汇报全区中学生心理健康工作情况，详细阐述以“五育”融合促进学生心理健康教育等重点工作，深入分析当前面临的问题，明确了下一步工作重点。结合自身实际，与会人员畅所欲言，提出了优化学校课程体系、增加学校心理教师配比、关注教师和家长心理健康、加强求助渠道宣传推广等许多针对性的意见建议。

　　徐荻指出，研究中学生心理健康工作，是区人大常委会履行监督职能的体现，也是回应社会关切、促进学生全面发展的现实需求。近年来，全区校园心理健康教育工作机制不断完善、社会联动持续强化、对外合作显著增加，教育工作者凭借高度责任感与专业能力，扎实推进学生心理健康工作，取得成绩值得肯定。接下来，要将学生心理健康工作置于更重要位置，努力构建齐抓共管工作格局。要强化统筹协调，系统梳理整合各方意见建议，建立教育部门牵头、多单位协同联动的工作机制，广泛调动社会资源，凝聚工作合力；要深化调研转化，设立专项研究课题，开展多层次、多维度调研，推动学生心理健康领域热点难点问题纳入更高层级决策视野；要聚焦重点突破，持续推动树立多元人才观，深化教育减负政策落实，优化课程与考试评价体系，加强家长群体心理健康教育指导，加大资金、师资等资源投入，完善学生心理健康服务体系，全方位促进学生思想道德素质、科学文化素质与身心健康素质协调发展，为越城区持续推进“首位立区 幸福越城”建设、打造中国式现代化区域实践范例作出新的更大贡献。