“爸爸在！” 把爸爸从“幕后”请出来

　　N王国伟

　　今年父亲节前夕，嘉兴市实验小学给近200名“智慧爸爸”举行颁奖典礼。开设“智慧爸爸”课堂这件事，这所学校已经坚持了8年，见证了近3000名爸爸完成角色回归。

　　让近3000名爸爸走进课堂，这听起来有点不可思议。我们日常熟悉的画面是：参加家长会的是妈妈，辅导作业的是妈妈，和老师沟通的也是妈妈。在很多家庭里，爸爸好像是教育的“幕后人员”，很少走到“台前”来。

　　“智慧爸爸”课堂想做的，就是把爸爸从“幕后”请出来。浙派名师、“智慧爸爸”课堂创始人沈硕文老师说，学校搭个平台，有课程、论坛、亲子活动，让爸爸们意识到，陪伴本身就是一种教育。

　　获奖爸爸们现场分享了自身的改变：有的推掉了无效应酬、有的放下手机陪孩子阅读、有的学着平等倾听孩子内心的声音……这些改变都不大，但坚持下来，孩子的反馈让他们意外——当爸爸放下架子，孩子更愿意靠近了。父教不是高高在上的管教，而是在日常生活中让孩子感受到“爸爸在”。

　　其实，有不少爸爸对自己在孩子面前的定位有些模糊。怎么和孩子好好说话？怎么在忙碌中挤出高质量的相处时间？这些事，很多爸爸不是不想做，而是真不知道怎么做。“智慧爸爸”课堂给他们打了个样。近3000名爸爸完成角色蜕变，也给众多爸爸带来启示：要从家庭教育的旁观者，转变为家校协同的同行者，让父爱力量真正融入孩子成长的全过程。

　　学校作为推动者，借“父亲角色的回归”，更能让家校协同育人形成完整闭环。就像嘉兴市实验小学副校长施翠红所说，教育从来不是学校的独角戏，而是家校同心的双向奔赴。

　　“智慧爸爸”课堂把青春期沟通、手机管理、升学焦虑等共性难题摆在台前，由经验丰富的爸爸分享实战经验，将专业教育理念转化为家庭可落地的陪伴方式。一个人摸索容易焦虑，一群人聊聊，办法就有了。

　　当然，“智慧爸爸”课堂不能说解决了父教缺位这个老大难问题，但它至少提供了一个小小的样本。当学校愿意伸出手来拉一把，当爸爸们愿意往前迈一步，教育将更有力量。父母同台，孩子看到的风景才会更完整。