走进竹编课 传承非遗美

　　N503班 马艺菲 指导老师 吴霞宇

　　为让同学们近距离感受传统工艺魅力，我们周王庙小学特别开设竹编实践课，特邀当地蔑匠师傅走进课堂，手把手教大家编织小米箩，小竹篮等竹编工艺，让指尖生花，传承非遗。

　　课堂上，竹香四溢。师傅先细致讲解竹编历史，展示各式竹编展品，从古代农耕用具到现代艺术摆件，让大家惊叹于千年技艺的传承。随后，师傅演示选竹、破篾、刮篾等基础工序。

　　动手环节，同学们围在师傅身边，学“挑一压一”“十字编”等技法，小手翻飞，竹条在指尖穿梭。起初，竹条总不听话，有的同学篾条打滑，有的同学编织松散，大家互相请教，一遍遍调整手法，教室里满是“再试一次”的鼓励声。

　　经过耐心打磨，一个个小巧精致的小米箩渐渐成型。箩底平整、箩身纹理清晰，虽有些许粗糙，却满含童真创意。同学们举着作品互相展示，脸上洋溢着自豪与喜悦。

　　在一次次竹编课的动手过程中，不仅让同学们掌握了编织技巧，更在亲手实践中体会到劳动的乐趣与匠心的可贵。指尖编织间，传统文化的种子悄然扎根，非遗之美代代相传。

　　拔河比赛

　　N603班 汤语潇 指导老师 王琴月

　　“加油！加油！”咦，这是什么声音啊？哦，原来是在举行拔河比赛啊！

　　“下去了，下去了！五年级快好了！”随着“侦查员”的通知，我们不禁为参加拔河比赛的队员捏了一把汗。因为我们从一年级到五年级，拔河比赛从来都是年级第二、第三名，一次第一名都没有拿过。

　　很快，我们就排好队，到了指定的场地。先是我们班和四班拔河。四班可是常年稳居第一的高手呢！我想，哎，今年我们肯定又与第一名无缘了。小唐也在一旁唉声叹气。可主持人已经让运动员上场了，我们只好给在一旁给自己班的队员加油打气。只见小沈做了几个深呼吸，让自己的心情平复下来，其他的运动员则拿起了绳子，摆好步子，开始准备。看着四班的拔河人员个个人高马大的，我觉得心里就像有一百只兔子在蹦似的，生怕自己班输。

　　“预备……开始！”随着主持人一声令下，我们班和四班的对决就此展开。只见小梅咬紧牙关，憋足了劲在拉。小纪的手上则青筋暴起，好似拼尽力全身的力量。小沈则双手一前一后地抓住绳子，身体往后倾，因为用力，整张脸都涨得通红。我们的班主任老师也在一旁使劲地喊加油，感觉她比上场的运动员还紧张。

　　终于，在大家的努力下，我们赢了四班。然后又赢了一班，成功拿下了拔河比赛的年级第一。通过这场比赛，我还明白了一个道理：不管对手有多强大，只要努力，坚持，齐心协力，就可能取得好成绩。

　　有趣的皮贴画课

　　N503班 金珂 指导老师 吴霞宇

　　我的家乡周王庙，她是远近闻名的皮衣小镇，依托这份独特的环境优势，我们学校特意开设了皮贴画社团。每周三的社团时光，都是我最期待的快乐时刻，我总能沉浸在创意满满的皮贴画世界里。

　　社团课上，老师会利用做皮衣剩下的各色皮革边角料，教我们制作精美的皮贴画。这次，老师带着我们一起创作熊猫吃竹子的皮贴画，大家都兴致勃勃。

　　老师先给我们分发了黑色、白色、绿色的皮革碎料，还有剪刀、胶水和画好底稿的卡纸。我先小心翼翼地照着底稿，把白色皮革剪成圆圆的熊猫脑袋、胖乎乎的身体，再用黑色皮革剪出圆圆的耳朵、黑眼圈和短短的四肢。接着，我又把绿色皮革细细裁剪，做成鲜嫩的竹子。

　　粘贴的时候，我格外细心，一点点涂上胶水，把熊猫的各个部位精准地贴在卡纸上，再把竹子放在熊猫嘴边。看着原本普通的皮革边角料，在自己手中慢慢变成一只憨态可掬、正津津有味吃竹子的熊猫，我心里满是成就感。

　　在这个有趣的社团里，我不仅学会了变废为宝，用皮革碎料做出可爱的作品，还感受到了家乡皮衣工艺的独特魅力。我爱这充满创意的皮贴画社团，它让我的校园生活变得更加丰富多彩！

　　难忘的非遗义卖活动

　　N503班 葛嘉佳 指导老师 吴霞宇

　　那天，海宁市斜桥镇华丰村文化礼堂内喜气洋洋，在2026年农村文化礼堂“我们的村晚”“老底子的年味”限定市集上，我们学校的非遗文创摊位前人头攒动，成为整个活动中最亮眼的风景。

　　记得那天我们早早来到现场，把精心准备的义卖作品一一摆上桌子。有竹编课上编织的小巧玲珑的竹编小篮，纹路细密、色泽温润；还有皮贴社团创作的精致皮贴挂件，色彩鲜艳、栩栩如生。这些作品刚摆出来，就吸引了许多市民的目光，大家纷纷驻足挑选，不一会儿就卖出了不少。

　　最让我难忘的是，我们还化身“非遗小导师”，手把手教前来选购的市民编织小米箩。一位老奶奶饶有兴致地拿起竹条，跟着我们学习“挑一压一”的技法。我们耐心地示范，讲解每一个步骤。看着老奶奶渐渐上手，脸上露出开心的笑容，我们心里也满是成就感。

　　“这些孩子太了不起了，不仅手艺好，还懂得传承文化、奉献爱心！”一位老爷爷一边买着作品，一边不住地夸赞。

　　通过这次活动，我不仅深刻体会到了奉献的快乐，更明白了传承非遗文化的意义。