【编者按】
嘉兴市实验小学始于1905年王琬青女士创办的道前街女子小学堂，历经嘉秀公立女子学堂、县立第一女子高等小学、县立第三小学、集贤小学、建设小学等20余次更名，1987年定为现名。其中，1955年、1978年、1997年，佛教会小学、少年路小学、中和街小学相继并入。学校现设西、东、科技城、亚欧四校区，形成“名校+新校”的一体化办学格局。
学校先后荣获全国文明校园、全国教育系统先进集体、全国中小学科学教育实验学校、全国学校体育工作示范校、全国美育类示范性特色学校等荣誉，成为国内知名的现代化示范小学。
2025年12月27日，学校举办建校120周年高质量发展成果展示活动。
粤以乙巳之岁为母校建始一百二十周年，予承嘱考稽故实，雠订图牒。历十月，以成校史，凡三十八万言，细载黉脉之兴昌，备录教泽之流转。以其纪述赅详，非短时可卒读，亦恐观者溺于末节，未得校魂之要旨。是以驭繁为简，厘定源流，爰撰校赋一篇，俾观者一览而悟校史之精髓，兼以恭贺校庆之嘉辰云尔。赋曰：
秦唐古邑，千年鱼米之乡；吴越名区，万顷湖涛之漾。寻常斗牛共看，咫尺沪杭相望。天钟其秀，桃李含章；地毓其灵，弦歌接唱。应东南紫气而兴，承浙北文华以创。文明之倡，先领风潮；女学之萌，当仁不让。大道昭彰，人心怀向。
淑媛琬青，芳声载典。怙恃早亡，龆龄多蹇。初依母舅，叨勖助之周谆；复慕秋君，感襟期之卓显。殚精擘画，夙志弥坚；联友绸缪，黉门始展。辟贞祠以为校宇，凤鸟来翔；移废殿以拓学堂，和光流衍。无贵无贫，招邻里之童娃；有识有为，得时贤之黾勉。晨钟催读，映窗影皆豆蔻之花；暮鼓课书，满座声尽珠玑之辩。延师授业，何曾弃本避劳；鬻珥脱簪，自惯施仁积善。
令名嘉秀，建制立规；风采女高，育英成器。旋更三小，兼收男女之生；又易集贤，尽葆勤诚之粹。屈身蒙垢，难为模范之称；忍辱藏锋，暗蓄驱倭之义。氛祲廓清，主权归治。国民学校，儒林不负伦魁；建设中心，乡县洵堪杰异。敢任先行之责，重点首批；勇担实验之纲，科研高地。风华启后，扬盛美于今朝；薪火承先，续斯文于不坠。荷引航之重望，锦帜独辉；瞻肯构之可观，生徒四至。
九域驰声，师模炳焕；三光垂照，教泽增华。其德巍巍，峙嵩峰而难撼；其行皎皎，怀冰魄而无瑕。鸡窗雪覆，夜半犹披墨卷；陋室灯寒，更残仍对笺麻。志雄倾忱恤弱，陈隽慈幼利他。义举方成，春风夏雨思月斧；教鞭甫执，童心母爱忆斯霞。解困输金，莫忘廷贤倾力；芟榛刈莽，犹传惠子忘家。周坚任劳，厚校之亲尤炽；仲平谋远，图强之韧倍加。研育权威，士刚学情谨审；诲人典范，燕文百姓争夸。弘师道于一贯，答洪恩于四遐。昔多硕彦开蒙，久存佳话；今有良师传法，续写清嘉。
夫教育者，兴邦之策，立国之由。怅劫波之苦渡，凝清操之永留。散尽阴霾，几度咨谟新路；推倒“估计”，一朝恢复鸿猷。普及“两基”，喜添鬓角；赞襄“四化”，热满心头。素质育人，品德工程为首；科研破局，和谐发展独优。尔乃迎教改，跃上游。熏风茂，雨露稠。改革年，世纪秋。前事分明，睹风云之历历；故园入梦，伊日月之悠悠。当年三校归宗，珠联璧合；此际四区并蒂，声应气求。
德育固魂，会关心以资秉性；智光启慧，因学导而探迷津。健体强身，最宜张弛相济；习劳砺志，且当家校同臻。品美怡情，趣尚高而养善；暖心护稚，“彩虹”架以抱真。双馨并重，激菱娃之雅韵；五育融通，培梁栋之器身。明《礼记》“天下为公”之训，守《中庸》“笃行不倦”之循。以德帅行，鼓铸陶熔之用；以文化境，默导潜移之伦。数字赋能，借云端之广域；课堂提质，开科创之熙辰。师者深耕，聚小功于跬步；雏鹰轩奋，将翔翥于苍垠。溪吟欢曲，天驻好春。清源蓄势，守正纳新。
院内红梅，赓百岁精神凌雪承阳；庭前翠木，候八方校友寻根来讯。群星拱北，反哺情深；万派同源，褒隆玉振。云雷探秘，诗言科学脊梁；蜡炬成灰，惠秀杏坛时俊。晋炎实干，深究结构之微；新洛仁心，善叩优生之诊。宏达传经学者，何止劬劳；玉民华夏飞人，不离精进。先生颂烈，孵科技于创新；妙手嘉钧，决安危于转瞬。麟书稳舵致远，才善新霜点鬓。增祥功筑良臣，羔献疾防奇隽。沈琮志寄穹苍，洁敏学窥墙仞。许田陈说不阿，嘉蔚艺心崇峻。观夫母校荣光，同窗贞信。推其桑梓之思，仰其忠良之瑾。惟斯土之流芬，保天常之含润。
赞曰：据地嘉禾，承天元吉。维我琬师，肇基筑室。新学启晖，懋功成毕。五育激昂，一方表率。积庆绵长，英才挺出。芳草盈眸，晓钟谐律。文运向荣，初心执一。往哲宣慈，后昆耀日。教海清深，云程壮丽。式衍淳风，永彰茂实。
（作者系嘉兴市实验小学一九八二届学生、嘉兴市社科院社发所研究员、嘉兴市文史馆特邀研究员 徐立 ）
【撰述缘起】
《嘉兴市实验小学赋》，遵循律赋规范进行创作，采用平水韵，既以“向善至嘉，求新润实”确定韵脚，又以这八字作为主旨，谋篇严谨，脉络清晰。
全篇八段，层层递进，完整勾勒出嘉兴市实验小学百廿年的办学历程与学校精神。赋作开篇总起，立足嘉禾古郡、南湖之滨的地理文脉，点明清末民初国运维艰之际学校应运而生的时代背景，奠定“兴女学、启民智”的向善基调；然后追述创始人王琬青先生筚路蓝缕、启蒙育贤的艰辛历程与教育情怀，彰显校史根基的厚重；随后梳理学校历经民国烽烟、新中国革新至改革开放的历史沿革，凸显各阶段“务实育人”的办学特质与文脉传承的坚守。后半部分则聚焦办学核心力量与发展征程，先颂名师、名校长薪火相传的师德师风，再叙改革开放后学校在规模、质量、科研上的跨越式发展，继而展现新世纪以来五育融通、立德树人的新举措与新成果，又以优秀校友反哺母校的深厚情怀，印证育人成效与校魂传承。终篇以铿锵有力的四字句收束，礼赞百廿载耕耘的卓越风华，抒发继往开来的昂扬情志。
全篇语言典雅凝练，兼具韵律之美与叙事之实，既忠于校史本真，又饱含人文情怀，将“向善至嘉，求新润实”的办学理念贯穿始终，成为彰显学校文化底蕴与育人使命的佳作。
这篇赋为该校1982届校友徐立所作。此前，他受母校委托，历时十月撰写校史，以三十八万字的翔实记录，全景式展现了嘉兴市实验小学百廿年发展图景。因担心校史卷帙浩繁，读者难在短时间内尽览全貌，或遗漏对办学精神的深刻体悟，于是，作者提要钩玄，恭成一赋，帮助大家快速洞悉校史精髓，亦以此拳拳之心，祝贺母校百廿华诞。