N晚报记者 韩瑜超 照片由受访者提供
早上8点，嘉兴老年大学的教室里已有学员陆续入座，68岁的退休教师老陈打开帆布袋，小心检查着里面的智能手机、笔记本和保温杯——这是他的“新书包”。他要赶早在教室里占个好位置，今天的课程将教授如何利用AI绘画。
“孙子这个月底生日，我想给他一个惊喜。”老陈笑着说，眼角的皱纹因期待而舒展开来。教室内，满头银发的学员们陆续就座，课桌上一字排开的智能手机、平板电脑映照着他们专注的脸庞。
这是当下嘉兴老年人生活的新图景：从“养老”到“享老”，从休闲到主动学习。一股以学“享”老的新潮流正在银龄群体中蔚然成风。
课程表里藏着银发“新青春”
嘉兴老年大学一份长长的候补名单已经排到了2026年春季学期。“10年前，我们还要动员老人来上学，现在却要为如何不断满足学员们的求学新需求动脑筋。”嘉兴老年大学管理服务中心工作人员袁静感慨道。
据了解，过去3年，嘉兴老年大学的课程数量增加了15门，注册学员人数增加了近600人，热门课程如手机摄影、视频制作、AI，常常在开放报名后短时间内被一抢而空。“老年教育已经发生了根本性变化。”嘉兴市民政局养老服务指导中心主任范祥址分析说，“过去老人多选择健康保健、书法绘画、戏曲舞蹈等课程，现在更青睐实用性强、能连接时代、促进社交的课程，尤其是数字化课程。”
70岁的李阿姨是视频制作课的“元老”，如今她不仅熟练使用微信、支付宝，还学会了用修图软件处理照片，用视频制作软件剪辑视频，通过作品获得了许多“粉丝”。“人一定要保持不断学习的心态，去拥抱新事物，以前总觉得老了会被时代抛下，现在通过学习，我感觉自己一点没落下节奏。”她说这话时，眼中闪烁着年轻人般的光彩。
“老年人对学习的渴望，本质上是对社会参与和自我实现的追求。在基本物质需求得到满足后，精神层面的需求自然凸显。学习成为他们保持社会联结、抵抗年龄歧视、实现持续成长的重要途径。”袁静告诉记者，像非洲鼓、掼蛋、老年人心理等课程和讲座都非常受当下老年人欢迎。
“云端上学”玩出年轻态
当线下教育资源日趋紧张，互联网无疑为老年学习开辟了新天地。“今天我们只学一个新和弦——G和弦。食指放这里，中指放这里。记忆口诀可以叫它‘小鸟和弦’，因为手型像小鸟的头……”晚上8点，60岁的退休工程师老赵准时打开直播软件，跟随千里之外的老师学习尤克里里。和他一样，有200多名同龄学员同时在线学习。
老赵的书房里，除了一把新购入的尤克里里，还有麦克风、摄像头、声卡、支架，也专门布了灯光，“学习让我觉得年龄只是一个数字。”老赵展示着手机里自己制作的短视频作品，那是他记录学琴过程的创意剪辑，“孩子们都说我比他们还潮。”
在秀洲区新城街道居家养老服务中心，10余名银发学员正聚精会神地收看老年电视大学的课程。“我们不仅要让老年人老有所养，更要老有所学、老有所乐。”嘉兴市老年电视大学负责人姚雪芳告诉记者，截至今年年底，全市共有1187个教学点、注册学员逾5.86万人、辅导员2000余人，学校通过“电视教学+线下辅导”模式，形成了覆盖城乡的老年教育网络。
这股学习热潮的背后，是技术与服务的双重适老化改造。字体放大、界面简化、语音引导、一对一助教辅导……横亘在老年人与数字世界之间的屏障正逐渐消除，越来越多的老年人从家中走向社区课堂，从被动养老转变为主动“享老”。
当前，嘉兴正积极探索“学养结合”养老服务新模式，市老年电视大学作为重要载体，正引领着银发一族以学习丰富生活、以知识滋养身心，绘就“最美夕阳红”的动人画卷。
学习让晚年生活打开“新剧本”
周五下午2点，南湖街道桂苑社区的“银发读书角”座无虚席，20多位老人围坐一圈，正在讨论余华的小说《活着》。“福贵经历了这么多苦难，为什么还能坚强地活着？”读书会主理人王阿姨抛出了问题，“因为生命本身就有韧性！”“我觉得是那些微小幸福支撑着他……”大家争先恐后地发言，气氛热烈。读书会结束后，几位老人又相约去南湖区图书馆小憩。
这种以学习为核心的社交模式，正在重塑老年人的社会网络。“我们不只是读书，更是读人、读生活。”70岁的刘阿姨说，她身边的许多独居老人就这样找到了精神寄托和社交圈子，有的人甚至重新拿起笔开始创作，写出了自己的人生回忆录。
“集体学习活动为老年人提供了结构化社交场景，有效缓解了孤独感。同时，知识讨论带来的智力刺激也有助于保持认知功能，延缓大脑衰老。这种‘学友’关系比普通的邻里关系更深层，因为它建立在共同兴趣和思想交流的基础上。”桂苑社区党委书记、居委会主任高丽峰说。
学习带来的改变不止于精神层面，老郑参加了摄影班学习后，不仅作品在比赛中获奖，还成为了社区活动的专职摄影师，“现在比上班时还忙，但心情完全不同，这是一种充实而快乐的忙碌。”
以学“享”老，不仅是个人选择，更是社会进步的缩影。从被动养老到主动“享老”，禾城银龄群体通过持续学习，遇见了更好的自己，拥抱更丰满的人生。