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2026-03-23
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当前报纸名称:南湖晚报

好家风是青少年法治教育的第一课堂

日期:12-14
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版面:第01版:嘉兴教育周刊       上一篇    下一篇

  N晚报记者 居 郦 卢 杰

  “同学们,我们要学法、知法、懂法、守法,不要去伤害别人,也不要被别人所伤害!”在全国第十二个“国家宪法日”暨第八个“宪法宣传周”之际,12月9日,浙师大附属长虹实验学校迎来了一堂特别的法治课。主讲人是嘉兴市公安局退休干部、嘉兴市红船银晖·初心讲师团副团长、秀水长虹讲师团副团长、“五老”讲师王林方。

  法治课结束后,学校晚报小记者刘嘉乐、邢檬檬、周维凤、薛天媛围坐在王林方身边,展开了一场关于“家风与法治”的深入对话。在全面依法治国的今天,如王林方对小记者所言,法治教育说到底是用生命影响生命——而第一个影响生命的,永远是家庭和家庭所承载的家风。

  从审讯台到校园讲台

  做法治教育的“播种人”

  王林方是嘉兴市公安局退休干部,2012年被评为浙江省“十佳法治副校长”,2022年获评全国青少年普法教育优秀辅导员,退休前曾任嘉兴市公安局法制处处长。而她的另一个身份,可能更为学生们所熟悉——嘉兴第一位法治副校长,义务普法40年。

  “嘉兴是我省最早推出法治副校长制度的城市之一。”王林方回忆,早在1986年,她就开始给学生们上法治课,而正式担任法治副校长则是上世纪90年代后期。

  “应该是在1997年。当时我们发现,社会上青少年违法犯罪的比例比较高,这让人很揪心。在嘉兴市委政法委、嘉兴市教育局的大力支持下,我市的法治副校长制度以送法进学校并且学校随叫随到的新形式建立。公安、检察院、法院等政法部门相继投入人员,公安局长、检察长、法院院长都进校讲起了法治课。1997年就实现了全市中小学均配备法治副校长这一目标,覆盖率达100%。”王林方说。

  讲法治课得用心、用情,精心备课。“刚担任法治副校长的时候,虽然有讲过法治课,但心里还是感到有点紧张。”王林方坦言。但她很快找到了方向:“用亲身经历的丰富案例,在讲座中牢牢抓住孩子们的心,以润物细无声的方式将法治意识植入孩子们的心里。”

  “河北有三个初中生把另一个初中生残忍杀害了。其中霸凌者被判了无期徒刑,另一人被判了12年有期徒刑……施暴者伤害了社会,伤害了家庭,更毁掉了自己的前程……”“哇!太可惜了。”在学校的报告厅里,孩子们集体发出惊呼,注意力瞬间就被案情吸引。

  40年来,王林方每年要进校讲30余次课。在她看来,法治副校长最大的作用是培养学生的法治意识。“树立了法治意识,孩子们在今后的人生道路上就有了方向和标尺。”

  “善良、正直”的家风,是法治意识的“第一粒扣子”

  “在您的成长过程中,您的家庭有没有让您印象特别深刻的家风家训?这些家风家训对您后来从事法治教育工作有什么影响吗?”当小记者们问及家风家训对其从事法治教育工作的影响时,王林方的回答真挚而深刻:“父母是我们的第一任老师,一个人的成长与家庭的家风家训是分不开的。我国未成年人保护法中第一个保护就是家庭保护,所以说一个人的成长跟家庭的家风家训有着密切的联系。”

  她分享了自己的家庭故事:“我的父母常教育我们要善良、正直,他们也以身作则,在日常生活的点滴中展示着善良、正直。父母的榜样也是我走上法治道路的重要基础。”

  王林方强调,良好的家风与青少年的成长有着最密切、最直接的关联。“家教一般是父母通过言传身教的方式来影响自己的子女。”她说,一些孩子从小表现出霸凌倾向,往往与家风家训缺失有关。

  小记者周维凤随即在笔记中写道:“王校长的法治课中,家风与法治的关联令人印象深刻。她指出,家风建设离不开法律保障,《中华人民共和国未成年人保护法》更是明确了家长的家庭教育责任,督促以良好家风引导孩子成长。”

  对此,王林方深表赞同。她认为,家庭和学校应当紧密配合,在日常生活中培养孩子的法治观念和规则意识。“要尊法,就是我们要信仰法律,敬畏法律,遵守规章制度。有的孩子说‘我年纪小,不懂法律是可以的’。不是的,法律是最低限度的道德,道德是最高限度的法律。”

  用生命影响生命,法治是守护青少年的铠甲

  当被问及是否有因家庭氛围改变而让孩子发生积极转变的案例时,王林方分享了一位曾经听过她课的学生发表在互联网上的一篇文章《法治校长引领我们走出少年的困惑》。

  “法治教育说到底也是用生命来影响生命的。”她对小记者们说,“我们的学校从小学一年级就开始有思想道德课,希望每一名孩子都能认真学好这门课,跟着课本学法律。树立一个正确的价值观、人生观。”

  如今,嘉兴市的青少年违法犯罪率一直保持在较低水平,王林方认为,这不仅仅是法治教育的成果,更是家庭、学校、社会共同育人的成果。

  这场对话不仅影响了王林方,更在小记者心中播下了法治的种子。

  小记者薛天媛在感悟中写道:“起初,‘法治’于我只是遥远抽象的符号,现在我明白它是守护青少年的铠甲……法治的真谛不只是被动受保护,更让我完成从‘我’到‘我们’的视角转变——我们既是受益者,也应是法治的参与者、建设者。”

  小记者刘嘉乐对法治课中河北邯郸初中生被害案印象深刻:“三名初中生实施犯罪,主犯被判了无期徒刑,一人被判了12年有期徒刑,另一个初中生因未直接参与杀人接受矫治教育。这个鲜活的例子也使我意识到只要犯了法就要受到法律的惩处,学生学法是非常重要的。”

  小记者邢檬檬则反思了青少年犯罪问题:“现在社会中,青少年犯罪案逐渐增多,他们伤害了社会,伤害了家庭,更毁掉了自己的前程!勿以恶小而为之,勿以善小而不为。无论年龄大小,我们都应当对自己的行为负责。”

  让好家风与法治精神同行,照亮前行之路

  对话最后,小记者们请王林方送给青少年和家长一句话,作为“家风与法治”方面的寄语。她沉思片刻,分享了在讲课PPT中提到的一句话:“一个人不会天生是英雄,也绝不会天生就是罪犯。”

  这句话背后,是她对家庭教育和法治教育关系的深刻理解,“每个孩子都是一张白纸,法治是最基本的底色。好的家风能够预防犯罪,而法治意识能够保护孩子不被伤害。”

  夕阳西下,这场关于家风与法治的对话渐入尾声。王林方收拾教案,小记者们整理采访笔记。教室外,阳光正好,正如小记者周维凤所写:“采访结束时,阳光正好,我亦恍然:我们既要传承优良的家风,更要尊法守法,让这份精神力量融入血脉,照亮前行之路。”