N605班 张梓琪 指导老师 金佳欢
看，当金色的阳光如细丝般洒落，整个校园仿佛被镀上了一层薄薄的金边，那一面面鲜艳的红旗在空中飘扬，宛如一团团燃烧的火焰，将操场装点成一片红色的海洋。校长宣布运动会正式开幕，一场属于我们的运动会正式开始。
作为这场盛会的参与者，我怀揣着紧张又期待的心情，迈向跳高场地。那一刻，我的内心好似揣了一只小兔子，上蹿下跳，忐忑不安：要是跳不过去，岂不是要成为同学们的笑料？想到这儿，我的手心竟全是汗。
然而，当我转身看到老师那充满肯定与鼓励的眼神，犹如在黑暗中看到了一盏明灯，瞬间有了勇气。我暗暗给自己打气，并深吸一口气，按照老师交代的要领，缓缓向后走，找到合适的助跑位置，脚微微发力，似离弦之箭般向前冲刺，最后抬腿奋力一跃。我稳稳地落在了垫子上，再看那横杆，纹丝不动地横在那里。我简直不敢相信自己的眼睛，几乎要叫出声来：“我成功了！我真的跳过去了！”
此时，其他项目的比赛也在如火如荼地进行着。运动员们如灵动的猎豹，在赛场上尽情驰骋；又似轻盈的飞燕，在跑道上划出一道道优美的弧线。而我，作为观众，也激动地为他们加油，享受着那份属于运动的激情与力量。
当夕阳的余晖洒满操场，运动会也缓缓落下了帷幕。但那份记忆，却如同夜空中最亮的星，永远印在我的心中。
琴弦间的天籁之音
N501班 张欣妍 指导老师 叶丽
它静静地横在书房的角落里，泡桐木面板的琴身如沉睡的凤鸟，泛着独特的光泽和香气，摸上去如丝绸般光滑，琴头精美的雕花尽显优雅庄重。二十一根琴弦银光闪闪，前后岳山将它们整齐地排列，每根弦再用雁柱支撑，远看就像连绵起伏的群山，颇具韵味。这就是我既无声又有声的知心伙伴——古筝。
记得一年级时，我和妈妈走在大街上，不远处传来了阵阵悠扬的琴声，我们寻声而去，原来是一家琴行。只见一位老师坐在古筝前，指尖在琴弦上翻飞跳跃，传出美妙动听的声音。我便央求妈妈也给我买一台古筝，我要学，妈妈同意了。于是我有了第一个亲密的“乐器伙伴”。
自从有了古筝，我每天再忙也会抽出一定的时间练习。指尖轻拨琴弦，在那悦耳动听的琴声中，我听见了高山流水，听见了春雨秋风，听见了鸟语虫鸣……我仿佛听见了天地万物的声音。当我看到小区里桂花盛开时，我就弹一首《八月桂花遍地开》；当元宵佳节来临之时，我就弹一首《闹元宵》；当我感觉学习压力大时，我就弹一首《渔舟唱晚》……它带领我领略《高山流水》，聆听《丰收锣鼓》，它已经陪伴我度过了四个春秋。
今年我带着古筝登上了县级舞台，演奏了一曲《战台风》。一串串音符犹如小精灵般跳跃，时而洪亮有力，时而轻巧柔和，时而慷慨激昂，时而悠扬低沉，那声音仿佛从遥远的时空传来，气势磅礴，真是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”。最终，我获得了“优秀小乐手”的荣誉称号。
古筝，我的每一次进步，每一次参赛，每一次演出，都有你的陪伴，是你给我带来了无限的欢乐和前进的勇气。你永远是我的挚友。