第一次去Do都城

　　N天宁小学教育集团301班

　　沈云泽 指导老师 叶惠芳

　　第一次去Do都城，我既紧张又兴奋。我想象着自己穿上不同职业的服装，体验各种工作，心里充满了期待。

　　首先，我去邮局工作。我穿上了制服，戴上帽子，背上小挎包。我作为组长领了邮包发给小组成员。老师详细地给我们讲解了送包裹的注意事项，随后他一声令下，我们就出发了。想着老师说要在十分钟内回来，我就以最快的速度直奔密码局。我到了密码局前，刚想要把门推开，就想起了老师的话，便敲敲门说：“您好，这是您的包裹，请查收。”当她接过包裹，关上门的一瞬间，我便迅速返回邮局。

　　接着，我去当了小记者，采访了几位小市民，锻炼了自己的表达能力。我还体验了消防员、乘务员、中药馆学徒……

　　离开时，我把赚到的“工资”小心翼翼地放进钱包。这次Do都城之旅，让我明白了每份工作都不容易，也让我收获了自信和勇气。

　　我想养只小仓鼠

　　N滨海小学教育集团204班

　　于恺伦 指导老师 周明雅

　　每当我去邻居家玩，一看到他家养的小仓鼠，我就心里痒痒的，好想也养一只呀！

　　仓鼠真是太可爱啦！它的身体小小的，头顶上竖着一对毛茸茸的小耳朵，粉粉嫩嫩的，好像两片花瓣似的。一双圆溜溜的眼睛如同黑珍珠般晶莹透亮。它的嘴巴不停地动着，整天嚼来嚼去，仿佛有吃不完的东西。一条细细长长的小尾巴扭来扭去的，特别可爱。

　　小仓鼠喜欢白天睡觉，晚上活动。听邻居说，每当夜幕降临，它便活跃起来，跑来跑去，还总是把主人喂的五谷杂粮运进自己的“小仓库”储存起来，难怪它的两腮总是鼓鼓的。

　　如果我可以养一只小仓鼠，我一定会给它搭一个既舒适又温暖的小房子，让它快乐地生活着。每天放学回到家，我也肯定会第一时间去看看它，看它在小房子里怎样撒欢，我还要和它一起分享在学校里发生的有趣的事儿。

　　我多么希望爸爸妈妈也能同意我养一只小仓鼠啊！

　　藏不住的秘密

　　N实验小学教育集团城南校区

　　205班 赵周越 指导老师 冯玲敏

　　我有一个秘密，怎么藏都藏不住。

　　我先试着把它藏在沙子里，可秘密太大，整片沙子都装不下。我还总担心有人踩上去，一脚就让秘密蹦出来。

　　后来我想把秘密存进灯泡里，却又犯愁：灯泡里的电流，会不会把我的秘密当成电，直接放出去呢？

　　我又尝试把它放进罐子里，可罐子虽然有盖子，却有缝隙，连水都能渗出来，秘密肯定守不住。

　　最后我把秘密藏到了电梯顶上的监控里，心里琢磨：这下谁都看不到了。可监控员很快发现异常，屏幕上只有一段模糊的画面，没有声音也没有内容，就把旧监控拆了，换了新的，结果新监控又被我藏了秘密。他决心查到底，最后发现是我这个小孩在捣鬼。

　　后来我才知道，监控是能打开的，监控员一打开，秘密就漏了出去。全世界好像都知道了我的秘密，连我的姐姐也知道了。

　　我的小世界

　　N滨海小学教育集团302班

　　吴玥涵 指导老师 曹丽艳

　　今天，我要带你们去参观我的小房间。它虽然很小，却能装下我的整个世界。

　　一打开门，映入眼帘的是雪白的书桌，书桌上有一台雪白的护眼灯。它有很多模式，其中一个是舒适模式，它虽然只有微弱的光线，像萤火虫一样，但是让人感觉很舒服。它是从什么时候来到我的房间的呢？那是我上一年级后，爸爸让它来保护我的眼睛。每当我写作业、看书、画画的时候，它总是默默地陪伴着我。

　　台灯旁边有个可爱的计时器，它穿着白白的外衣，头顶有一个红色的按钮，像圣诞老人的帽子，左侧的红色按钮又给它增添了一抹色彩。整体看起来特别俏皮可爱。二年级的时候，我做事拖拖拉拉，导致作业总是做到很晚。于是，妈妈想到了一个好办法，就让它来帮我改正拖拉的毛病。我不仅可以让它帮我计时，而且可以随时查看时间。它是我缺一不可的好朋友。

　　我最喜欢的还是小阳台的那个帐篷。它是深蓝色的，上面有一个黄色的小月亮，周围挂了很多彩色的星星灯。我在里面铺了一条毛茸茸的毯子，还放了我和妹妹最喜欢的玩具，这是我和妹妹的秘密基地。我们经常会趁爸爸妈妈不在的时候，在里面做游戏、画画、做手账，多快乐呀！

　　我要隆重地介绍我的书架。上面摆满了我喜欢的书，有《西游记》《十万个为什么》《假如给我三天光明》等。当空闲下来时，我一定会坐在那里津津有味地看书。在书的海洋里，我可以找到写作的灵感，也可以开阔自己的眼界。它们是我无声的朋友。

　　我的房间虽然不大，却是我的整个世界。这里记录着我的欢声笑语和点滴成长。每当清晨的第一缕阳光照射进来时，我的房间就变得格外温暖。

　　这就是我的小房间、我的小世界、我的成长足迹。

　　月下漫步

　　N城西小学401班 许翊轩

　　指导老师 朱静

　　月光皎洁，似柔白的纱轻轻盖在村庄肩头，连檐角的轮廓都变得温润。我的凉鞋轻叩青石板，细碎的光在鞋尖明灭。爸爸的手掌包裹着我的手，宽厚得像片暖烘烘的云，把我心头雀跃的欢喜都稳稳托住。

　　池塘里浮着半轮月亮，金红的光晕在水面晃荡，几条金鱼摆尾游过，瞬间撞成满池碎金。芦苇丛忽然有了动静，成群的萤火虫扑棱着飞起，像是有人把天上的星星揉碎了，悄悄种在圆滚滚的荷叶间。我踮着脚去够垂到水面的柳条，指尖刚碰到柳叶，枝条上的月影便晃了晃，连带着旁边枝头的桂花也簌簌落下，沾满了衣襟。

　　竹林的影子在地上织成一张镂空的绿毯子，风一吹，竹叶便沙沙轻响，唱着不成调的童谣。爸爸蹲下来跟我说，那是月亮在竹间弹古琴呢。我连忙屏住呼吸细听，果然从叶缝里辨出了叮咚的声儿——原是藏在竹节里的清泉，正顺着月光的轨迹，缓缓往泥土里流淌。

　　菜园里的冬瓜裹着层薄白霜，圆滚滚地趴在地上，像极了盖着月光棉被的小胖娃娃，睡得安稳。番茄藤蔓早爬满了竹架，红灯笼似的果实挨挨挤挤，仿佛正凑在一起，偷听墙角蟋蟀的夜曲。爸爸抬手摘下一颗熟透的番茄，果皮一掐就渗出水来，我咬下一口，清甜的汁水漫过舌尖，连带着月光的凉意，也在唇齿间慢慢化开。

　　走回家时，我的衣袋里装着半捧萤火虫，指尖还留着番茄的甜香。爸爸说月亮会跟着回家，我回头望，果然看到那轮明月悬在檐角，把我们的影子拉得长长的，像要把这满夜的温柔，都牵进屋里去。

　　鹦鹉

　　N天宁小学教育集团六里小学

　　502班 杨贵丽 指导老师 刘栋

　　我家养了一对可爱的鹦鹉，它们是我最亲密的朋友，给我的生活增添了许多的乐趣。它们一只叫翠儿，另一只叫多乐。

　　这对鹦鹉有着五彩斑斓的羽毛，仿佛穿着一身华丽的礼服。不同的是翠儿的头顶是明亮的黄色，像戴了一顶皇冠，脖颈处是鲜艳的翠绿色，像围了一条舒服的围巾，翅膀上像点了几点黑墨，尾巴长长的，拖在身后，像披了一件披风。多乐的头顶是雪白的，好像长了头白发，但同样可爱得让人想摸一摸。

　　它们的性格十分活泼。每天清晨，它们都会在笼子里放声歌唱，有时像是分声部的合唱，有时又像是在一唱一和，声音婉转而多变，让人听了不舍得离开。它们不唱歌的时候也不会闲着，不停地在它们的房子上爬上爬下，有时还会狠狠地在它们的房子上啄几口，我真怕再这样下去，它们迟早会把自己的房子给拆了。

　　它们和我之间，每天都会有快乐的时光，其中最让我难忘的，是一个下着暴雨的日子。那天，我正坐在写字桌前想一道好难的题，一个字都写不出来，耳边哗哗的雨声好像是在嘲笑我的无能，我越想越烦，真想发火。可这时，翠儿和多乐好像猜到了我的心思似的，不知道什么时候，它们竟然停在了我的肩膀上，还用它们的头蹭我的脖子，它们一定是在安慰我，让我继续耐心地思考吧！想到这儿，我轻轻地摸了摸它们的头，又开始埋头思考了起来。“哗哗哗”，大雨依旧滂沱，那是对我鼓励的掌声吗？

　　翠儿、多乐，谢谢你们，是你们让我的生活变得更加多彩！

　　慢酿的童年

　　N天宁小学教育集团六里小学

　　602班 黄艺湘 指导老师 朱克晖

　　在整理旧物时，一只小木马倏然滚落。斑驳的漆痕诉说着过往，指尖触碰到那温润背脊的瞬间，记忆如暖流般涌来：这是我上幼儿园时妈妈送的礼物。它曾像一匹忠实的小马，驮着我，怯生生地闯入一个又一个新奇的世界。

　　那时的光阴，仿佛被无形的手温柔地拉长，铺展成一条似乎没有尽头的林荫道。时间如同黏稠的蜜糖，缓缓流动、沉淀。

　　童年何以感觉“漫长”，而成长却如此“匆促”？细想起来，这或许正是心灵对时间感知的奇妙差异。童年时，世界初初展露，每一场相遇都是新鲜的烙印，万物都像未解的谜题，充满了惊奇的悸动。一只蚂蚁的旅程、一片树叶的飘落，都值得全神贯注地凝视。而后来，规律的学习生活渐渐成为日常，有时不免觉得重复，日子就像被风快速翻过的书页，还未来得及细细品味，整本书已悄然翻完。

　　小木马静静躺在掌心，沉默如一个古老的秘密。它曾驮载的那个无比漫长的童年，如今在记忆中，竟浓缩成了一张底片上凝固的璀璨星河。时间本身并未增减，是度量它的心尺悄然变换了刻度：童年以无穷无尽的好奇和纯粹的专注，将每一粒时光的微尘细细摩挲、延展、沉淀，如同在慢镜头下，见证一朵花苞缓缓绽放的奇迹。

　　当我将木马轻轻放回箱底，箱盖合拢的声响低沉而悠长——那并非童年之门关闭的回响，更像是启程的号角，召唤我奔赴人生的下一段旅程。