雪中山河记 少年赤子心

　　N濮院小学教育集团翔云小学

　　606班 陈怡冉 指导老师 金玲燕

　　《1935年的雪》像把钥匙，让我看到那段被冰雪覆盖的记忆，当王小北、林见鹿这些红小鬼的身影在字里行间鲜活起来，我才真正明白,1935年的雪落的是严寒，燃的是热血，藏的是少年守护住的信仰，让我真正体会到历史的温度。

　　书中的红小鬼们是战火中长出的“向阳花”，看到他们在零下几十度的雪地里把那冻成硬块的青稞面掰成块一起吃，却笑着说那是老天爷给咱们的压缩饼干，会把仅有的干辣椒塞进伤员的口袋,自己冻得发紫的嘴唇，谎称自己“火力壮”，面对暴风雨的嘶吼,他们手拉手连成线,用“我们是红军”的信念对抗自然的残酷，我又心疼又震撼,他们不过才十三四岁，却在夹金山的风雪中褪去了稚气，我深知他们的乐观,并不是对苦难的麻木,而是在绝境中开出的希望之花，就像他们用积雪做冰激凌。在苦涩中品出了甜,那是对未来的坚信。我瞬间被这纯粹的信念所击中！雪山的每一步都藏着牺牲与传承！

　　随着故事的深入，那些永远留在雪地里的战友，或许没能看到雪山之外的春天,却成了红小鬼们前进的路标，化作了他们前进的力量。当他们带着战友们的希望与遗物继续前行,当他们“活下去，走到陕北”当作对牺牲者的承诺,我的心情瞬间变得厚重,突然明白长征的意义,那不仅是胜利的抵达，更是信念的传递。红小鬼们在风雪中失去了同伴，却在传承中长成了更勇敢的战士,他们学会了照顾伤员,更学会了把个人命运与队伍的未来紧紧相连，这时我才明白，牺牲从不是终点，传承才让意义永恒，他们不过是十三四岁的少年却从被保护的孩子真正变成了守护他人的战士。

　　合上书，窗外的阳光落满书桌，仿佛将1935年的雪都暖成了心底的光，我被一种厚重而滚烫的力量所包裹，仿佛经历了一场深刻的精神洗礼。这些在风雪中前行的少年，用生命守护住的信仰，让我真正体会到传承二字的千钧重量,它提醒我们，永远记得曾有一群少年在雪中山河间为了信仰，拼尽了热血与生命，我们要带着这份信仰，让他们未尽的理想,赤诚的初心,在新时代的阳光下绽放出绚烂的光彩。

　　谁最厉害

　　N崇福镇志华中心小学 301班 陈家怡

　　指导老师 盛爱香

　　眼睛、鼻子、嘴巴是非常要好的朋友，一心一意为主人服务。

　　有一天，他们突然吵了起来，眼睛说：“小主人看电视、写作业、画画、做手工，不能没有我。如果没有我，那么小主人看到东西那会变得黑暗，也看不到美丽的世界，我是最厉害的！”鼻子气呼呼地说：“小主人闻气味和闻花香更不能没有我。如果没有了我。那么小主人就闻不到它喜欢的花香了。”嘴巴紧接着说：“小主人吃零食、吃饭、吃甜食和喝果汁也不能没有我。如果没有我，那么小主人就不能吃东西，然后小主人就会饿死，所以我是最厉害的！”于是他们找大脑来评理，大脑说：“你们都是小主人的一部分，你们都是最厉害的，少了谁，主人的生活都不方便”。

　　听了大脑的话，眼睛、鼻子和嘴巴惭愧地低下了头。