今年是“红船精神”提出20年，作为南湖儿女与生俱来的红色基因，红船精神始终照耀着禾城青少年的成长之路。由市委宣传部牵头，市教育局、市关工委、市新闻传媒中心等10个单位和部门共同主办的第七届 “红船少年说” 征文活动正火热开展，号召全市南湖晚报小记者围绕“红船精神伴我成长”主题，执笔抒怀，讲述红船精神如何滋养你的心灵、指引你的行动、塑造你的品格。分享你与红船的故事，展现新时代红船少年的风采与担当。
认准方向，便只顾破浪前行
N杭师大经开附小槜李校区504班 许羽涵 指导老师 曹泽荣
老屋的藤椅晃悠悠摇着暑气，奶奶蒲扇摇出的风里，总夹着那句“开天辟地，敢为人先”。那时我蜷在她怀里，不了解这八个字的分量，只记住了“红船”这个词，像颗种子落进我的心里。
奶奶的衣襟上总别着枚党员徽章，60岁的老党员说起1921年的故事，声音会轻轻发颤：“10多个人挤在南湖的小船上，开了场能让天下变样的会……”她用带着薄茧的指腹摩挲着党员徽章，上面留有温度，后来我才懂得这是信仰的温度。
小学春游，我站在南湖边，风把水面吹成碎银。导游指向湖心那艘木船的瞬间，我突然想起了奶奶故事里的红船，“这就是红船！”我在心里默念，原来那些被反复讲述的历史，真的藏在这样具体的物件里。
成长路上的坎儿，总在不经意间冒出来。竞选学生会干部时，我攥着演讲稿的手直冒汗，总怕自己不行。奶奶端来个红漆小木盒，打开是艘巴掌大的红船模型，船身的红像燃着的火。“当初谁能想到小小的一艘船承载着人民的重托、民族的希望！”她指尖点着船舷说，“开天辟地不是蛮干，是心里有方向，脚下敢迈步。”
那晚台灯亮到深夜，红船模型摆在桌角，像盏小灯照着我改稿、练习。站在竞选台上的那一刻，我忽然想起奶奶的话——连尝试的勇气都没有，才是真的输。最终我攥着当选证书跑回家时，奶奶正用软布擦拭模型上的细尘，阳光透过窗棂，给她和红船都镀上了金边。
如今我将红船精神融进自己的学习生活中：做数学题卡壳时，想起“百折不挠”，便多试几种解法；社区招募志愿者，“为民奉献”四个字鼓励我报名；课堂讨论有新想法，“敢为人先”让我举起手来。奶奶说，这叫“让精神长在骨头里”。
成长路上的风雨从未停过，但红船总在我心里稳稳停泊着。它是竞选时攥紧拳头的勇气，是解不出难题时不肯合笔的执拗，更是给独居老人送菜时，听见那句“谢谢”心里涌现的暖流。红船精神教会我的，从来不是空泛的道理，而是具体的做法——像当初那艘小船一样，认准方向，便只顾破浪前行。
往后的日子还很长，我要做听党话的好孩子，为国家建设添砖加瓦。
评语：
这篇作文以红船精神为线索，通过细腻的笔触和真挚的情感，展现了红船精神在代际传承中的生动图景，堪称一篇立意深远、情感真挚的佳作。
小作者巧妙运用“红船”这一意象，将个人成长与红船精神传承有机融合，展现出新时代青少年对革命传统的深刻理解。文章结构严谨，以“种子—萌芽—生长—开花”为脉络，通过“听红船故事—见红船实物—悟红船精神—践红船品格”四个层次，层层递进地展现了红船精神传承的完整过程。
写作特色尤为突出：一是细节描写生动传神，如奶奶“用带着薄茧的指腹摩挲着党员徽章”、红船模型“像燃着的火”等细节，使抽象精神具象可感；二是情感表达自然真挚，从懵懂到领悟的心路历程真实动人；三是语言富有诗意，“老屋的藤椅晃悠悠摇着暑气”等语句充满画面感。更可贵的是，作者将宏大叙事与个人体验完美结合，通过竞选、解题、志愿服务等生活片段，展现了红船精神在当代的现实意义，避免了说教感，体现了“大主题、小切口”的写作智慧。
（点评人：曹泽荣）
曹泽荣简介：曹泽荣，中共党员，杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学教师。她是校教坛新秀、区青年教师“空中研习室”优秀学员，曾获得市区级命题比赛一等奖、市级说课比赛二等奖、县级优质课一等奖、区青年教师素养大赛二等奖等，多次执教区级展示课，撰写的论文也均有获奖。她秉承“用欣赏的眼光看孩子，用孩子的眼光看世界”的教育理念，与孩子们共同成长。