N南湖区七星中心小学504班 张语轩 指导老师 徐月芳
编者按：
今年是“红船精神”提出20年，作为南湖儿女与生俱来的红色基因，红船精神始终照耀着禾城青少年的成长之路。由市委宣传部牵头，市教育局、市关工委、市新闻传媒中心等10个单位和部门共同主办的第七届 “红船少年说” 征文活动正火热开展，号召全市南湖晚报小记者围绕“红船精神伴我成长”主题，执笔抒怀，讲述红船精神如何滋养你的心灵、指引你的行动、塑造你的品格。分享你与红船的故事，展现新时代红船少年的风采与担当。
在浙江嘉兴的南湖上，一艘红船缓缓驶来，水中的涟漪渐渐漾开，高举的红旗是马克思主义的引导，划动的双桨是革命使命的象征，而红船精神承载的不仅是中国的百年征程，更是崇高品质的发扬之光。
红船精神是伟大英雄的标志，更是中国人民的血脉力量，它将不断地影响着我们的一生！
幼时的我懵懂地盯着红船前的标注立牌，只在嘴里小声喃喃着认识的几个字：“开天辟地、敢为人先的首创精神……”但是却瞪大着眼，傻傻地拍起照片。时隔几日，幼儿园开展了科技节主题小发明活动，我仰起头，眼珠子滴溜溜转了转，仿佛想到了什么后，我高高举起手，用稚嫩的声音说道：“我想参加这次活动！”就这样，我成为了第一个报名的小朋友。微风拂过树梢，落叶掉在我的肩膀上，我独自一人坐在书桌前，认认真真设计着、粘贴着，制作小发明的畅想就如同在开辟着另一个世界，脑海中是对未来的憧憬，眼中的光构建出一个又一个新奇多彩的模型。终于，随着天空的最后一抹晚霞消散，我的发明大告成功，初次“亮相”，端端正正地站立于书桌最醒目的位置。第二天我就兴致勃勃地把小发明交给了科学老师，自此以后，我每天都期待着闭幕式的来临。当闭幕式开始，很快来到了颁奖环节，宣布我的名次是一等奖时，我咧开嘴笑起来，“咔嚓”一声，这一幕也永远定格在相机之中，让人终生难忘。
回忆那一刻，我终于明白了红船首创精神，那是为了开辟属于自己的世界，就像祖国英雄那样，为了祖国不受屈辱，勇敢地去尝试第一个研发保国武器，哪怕要付出千倍万倍的努力也不足为惜！他们在挫折中奋起，敢为人先地勇敢找寻照亮黑暗的曙光！
在小学二年级，再次翻开相册，红船前的照片却深深吸引着我，让我眼前一亮。我凑近一看，仔细读起红船精神，感到无比庄重与严肃，这几句话似乎拉扯着我，使我感悟颇深，极为震撼。在这一年，我报名了省作文赛，无数个日日夜夜里，一遍又一遍的练习中，一次又一次，我想要放弃时，眼前却浮现出“坚定理想”四个字，让我每一次都能够从破碎中重新站起，组建更好的惊艳语段。可很快，一道又一道的障碍从天而降，一次又一次挡住我前进的路，我瘫坐在凳子上，翻看着昔日努力过的痕迹，埋下头，眼神四处乱瞥，无意中却发现了一个陌生的人名——瞿秋白。我抿了抿嘴，疑惑又好奇的去查看起与瞿秋白有关的资料……
我打开一本尘封已久的书——《瞿秋白》，拂去封面上的灰尘，翻开书页，开始阅览。原来，瞿秋白在1935年2月被国民党逮捕，敌人采用各种手段刑讯逼供，可就是无法动摇他钢铁般的意志。就算被杀害，瞿秋白也百折不挠，坦然走向刑场，高呼中国革命口号，坚定歌唱中国之歌！看完文章，我抬起头，望向天空，内心暗暗想着：瞿秋白的困难可是严刑拷打，即使这样，他还是百折不挠，誓死不屈，而我却只是遇见这么一点不起眼的阻碍，就如此害怕，我又有什么理由说放弃呢！我斗志重燃，努力奋斗，因为我知道革命英雄们所拥有的奋斗与奉献红船精神是我一生所要追求发扬的力量。
就这样，我度过了一个又一个艰难的时光，最终，在冉冉升起的红旗之下，我高举奖状，书写下属于自己的华丽篇章！
百年前的少年，怀着红色血脉，带着红船精神坚定地航行于南湖之上；如今，红日缓缓升起，命运的火炬已传至于成长的青少年手中，红船精神将成为祖国花朵的勋章，也将成为新时代的人生底色！让我们传承红色基因，发扬红船精神，为中国梦贡献出一份青少年力量！
评语：
这篇作文像一颗饱满的种子，在红船精神的土壤里扎根生长，结出了属于少年的成长果实。小作者用稚嫩却真诚的笔触，把红船精神从“看不懂的文字”变成了亲身实践的力量——幼儿园里第一个报名科技节，是“敢为人先”的勇敢；作文赛中靠“坚定理想”咬牙坚持，是对革命先辈精神的接力。文中的细节尤其动人：独自制作小发明时“眼中的光”，读到瞿秋白事迹后“重燃的斗志”，这些真实的瞬间让红船精神不再遥远，而是化作了成长路上的一盏灯。从懵懂到感悟，从模仿到践行，小作者用自己的故事告诉我们：红色基因从来不是高高在上的口号，而是能融入日常、照亮前路的成长力量。这样的文字，既有少年的纯粹，又有思想的温度，值得每一个同龄人细细品读。
（点评人：徐月芳）
徐月芳简介：
嘉兴市南湖区七星中心小学语文教师，深耕小学高段语文教学多年。她始终坚信“读万卷书方能言有物，诉真情实感才能打动人”，在教学中尤为重视引导学生在广泛阅读中积累感悟，在自由表达中锤炼笔力，善于从孩子们的文字里捕捉纯真与思考，用耐心与智慧点亮他们的读写之路。
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