N晚报记者 王国伟 摄影记者 赵颖硕 孟多多
“同学们不要急着下课，我再讲两个知识点”“还有两分钟上课了，同学们先把书拿出来”……相信不少人都对课堂上的这一场景不陌生。
即使近年来“把课间活动时间还给学生”“老师不拖堂不提前上课”的实践逐渐落地，但去掉上厕所、喝水、准备下一节课上课资料的时间后，10分钟的课间活动时间就变得所剩无几了。
“鼓励课间活动时间从10分钟延长到15分钟”，这段时间，浙江中小学延长课间活动时间的新闻就屡上热搜，晚报还对我市部分中小学探索“课间15分钟”的做法进行了报道。如何更好地利用“多出来的5分钟”？今天，就让我们将目光再次聚焦课间15分钟，探究更多“15分钟”背后的故事。
课间15分钟让精彩开启
“各地教育部门要指导各校依据校情、学情，统筹考虑上午下午课时数、大课间活动、午餐时间和在校学习时长等因素，积极稳妥调整作息时间表，优化课间活动时间。”省教育厅基教处相关负责人介绍。
2月17日，央视《朝闻天下》栏目报道了嘉兴的课间15分钟。日前，记者采访了解了我市部分中小学的做法。
以嘉兴市实验小学为例，该校从上午45分钟的大课间活动时间里匀出5分钟给上午的课间活动，下午两个课间活动多出来的10分钟，则是将下午第一节课的上课时间提早了10分钟；嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学，除了从上午的大课间活动中调剂出10分钟外，还在确保学生在校时长不超过6小时的前提下，将学生放学时间向后延迟了5分钟，以保证学生在校内3个时间段的课间15分钟。
在上一学期，嘉兴市艺术小学就探索将学生上午的课间活动时间延长5分钟。新学期开学后，该校在原有基础上延长了学生的下午课间活动时间，并适当调整学生的午餐和午休时间。“中午12点学生就餐后，额外增加了10分钟的活动时间。”校长林军介绍。
开发“‘菱’动10‘嘉’5”课间微型课程、设计孩子们喜欢的小游戏……在促使“课间15分钟”落地的同时，各校在课间活动内容上也下足了功夫。
课间活动时间延长为15分钟，在活动时间增加、活动内容丰富的同时，学校又该做好哪些管理？
嘉兴市实验小学校长向婕告诉记者，课间15分钟，除身体原因确需在教室外，学校会引导学生到室外不同区域进行活动。值班老师、班主任会做好学生管理，同时也会让学生自主管理，实现“学生主导、老师助力、共同参与”，提高课间活动质量。
“我们秉持健康乐学的办学理念，要求老师‘不拖堂、不提前上课’，班主任和配班老师在课间活动时会把学生‘赶出’教室，让孩子们到室外锻炼和活动。”林军说道。
除了这些学校外，我市其他中小学也在探索课间15分钟的实施。
嘉兴市秀城实验教育集团吉水小学近日向学生和家长发放了微调查问卷。“看看大家喜欢在15分钟里做哪些小游戏以及进行哪些锻炼。”该集团副校长刘燕婷说，“15分钟属于孩子们，理应由他们选择喜欢的锻炼项目。”
嘉兴市艺术小学则是探索在学校体育节里增设“游戏节”，通过设计适合不同学段学生的小游戏，增加大家参与课间活动的兴趣。
在欢乐舞台尽享快乐时光
一直以来，体育教育在“五育并举”育人体系中都扮演着重要角色，我市也十分重视中小学生的体质健康。全市中小学生体质健康测试保持良好并呈逐年攀升态势，2022年的优良率达到68.45%、合格率达到98.36%，均创历史新高。
良好的身体素质，是学生学习以及未来发展的重要基础。近年来，我市在加强学生体质健康方面进行了哪些探索？
室内大课间体育活动是其中一项举措。据了解，为破解室外体育活动场地的制约，我市在持续巩固室外大课间体育活动建设成果的基础上，创新推进室内大课间体育活动，丰富大课间体育活动内容，构建大课间体育活动常态化运行“嘉兴样板”，引导学生养成健康的生活方式。
目前，大课间已成为我市学生收获成就感、提升自信心的快乐时光，成为学校凝心聚力、助力学生全面发展的欢乐舞台，帮助学生在获得中激发兴趣、在兴趣中形成习惯、在习惯中熟练掌握两项以上运动技能。
挖掘体育特色品牌，是我市推进“五育并举”的重要举措，“一校一特色，一特一品牌”理念融入校园课程建设中。2021年，全市共有135所小学、87所中学参加中小学“一校一品”体育特色项目展评活动，各参展学校纷纷亮出各自的体育特色品牌项目。
羽毛球运动一直是友谊小学的一大特色。羽毛球课程体系建设、羽毛球校园文化建设、羽毛球文化节……自2002年布点羽毛球项目以来，友谊小学充分依托该项目，开展青少年羽毛球运动，致力于将羽毛球特色打造成为学校的金名片。
游泳是嘉兴市实验小学（科技城校区）的“一校一品”体育特色项目。从2018年起，学校的《菱娃习泳》课程正式走上探索实践之路。截至目前，学校形成了可操作、规范、科学的课程体系，出版了《菱娃习泳》校本教材，同时搭建多个习泳平台，完善相关机制。
足球文化浸润校园。桐乡市河山镇中心学校着力打造足球特色文化，足球文化成为校园生活的一部分，学生们乐在其中。
……
正是因为全市统筹推进、各地各校积极探索，我市中小学体育工作才亮点纷呈，为开展体教融合提供了良好土壤。
新学期还有这些变化与你有关
新学期，新气象。除课间15分钟外，新学期里还有多项教育新规出台，2月17日，浙江省教育厅微信公众号“教育之江”发送了《新学期，这些变化与你有关》的推文，列举了今年1月以来国内出台的关于学籍管理、保障体育活动时间等内容的多项教育新规。
每天综合体育活动时间不低于2小时；学校应每学期核准一次学生学籍；确保每所学校至少有1名科学副校长；配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职教师……
以每天综合体育活动时间不低于2小时为例，1月19日，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，促进学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展，支持有条件的幼儿园招收2至3岁幼儿，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。
教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》，要求确保每所学校至少有1名科学副校长，鼓励并支持高水平综合性大学、科研院所等单位的科学家、理工科专家担任科学副校长。
在教育部印发的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》中，要求学校按照不高于班师比小学5:1、初中6:1、高中8:1的标准配备体育专任教师；完善体育教师考核评价机制，体育教师享受与其他学科教师同等待遇；强调采取多种方式配足补齐校园足球、篮球、排球专（兼）职教师。
启航新征程，再谱新篇章，期待中小学生们在新学期里取得进步收获成长。